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习惯决定命运 2009年11月23日升旗仪式讲话 老师们、同学们： 大家好！ 因工作需要，我从松山校区调整到新城校区工作已经一个多月的时间，主要负责学校德育工作和学生管理工作。感谢全体师生在工作上对我的支持、帮助和配合。因为我的左手先天性五指短缺，所以，更感谢全体师生对我个人身体特殊情况的理解和关照。旗下讲话前我先谢谢大家！ 我今天国旗下讲话的题目是《习惯决定命运》。 什么是习惯？用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。　　我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，在总经理面试时，经理借故离开办公室10分钟，将应试者留在办公室等候。10分钟后，总经理回来说：面试已经结束，很遗憾，你们没有一个人被录取。应试者感觉很奇怪，还未开始，为什么已经结束了？总经理说：本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。原来，老板走后，应试者一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，书信一摞，资料一摞。你看这一摞，我看那一摞，看完了还交换，议论。 　　想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。　　这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了习惯。 我们学校也不乏这样的学生。请同学们回顾一下自己的行为，你是否每次进办公室或班级都报告了，你是否随意翻动过老师或同学的东西。我校某学生因随意到教师办公室翻找东西，曾受到同办公室老师的批评，而自己却不以为然，跟老师顶嘴。这位同学，难道你现在还认为自己是正确的吗？　　美国研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，总之是时间越长习惯越牢。我们的高一同学入学已经三个多月，绝大多数同学已经养成了按照学校作息时间规律作息的良好习惯，个人生物钟已经调整过来，有很多同学已经养成了早起学习的习惯，但是，还有少数同学没有养成好的习惯，仍然存在上学或早操迟到的现象。建议这样的同学多向高二、高三同学学习，尽快养成良好的学习和生活习惯。　　再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十名宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。　　他觉得：“这么贵重的一个船舱，怎么能穿着鞋进去呢？”加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。　　北京一个职业高中的学生。毕业后到一个五星级宾馆当服务员，小伙子很开心。这一天，他从总经理门前走过，被总经理叫住。他很激动，五星级饭店，一个总经理不大容易跟一个员工交谈的。　　总经理说：“小伙子，你会走路吗？”小伙子说从小就会。总经理说：“那你走一遍给我瞧瞧。”小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一低，晃来晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。”　　总经理是快60岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方，稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子：“这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了，你就来上班，练不好，你就别来了。” 这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现根深蒂固的习惯，不好的和好的，几乎都跟教育有关，但是我们却越来越忽略这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要。　　 再看看我们的某些同学，你真的会走路吗？你上下楼靠右侧通行了吗？你会跑步了吗？你会整理内务了吗？如果学校像这位总经理的做法一样，让你回去学会走路、学会叠被、学会跑步再来上学，你接受的了吗？ 同学们，年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是我们是你的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。因为你今后将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。 俄罗斯教育家乌申斯基认为： “好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好