共产党执政历史和人民的选择教案刘彩红.docVIP

教学内容：第三单元第六课第一框教案 第 八 周 第 课时 日期：3 月 30 日 中国共产党执政：历史和人民的选择 主备课人：刘彩红 教学目标 （一）知识目标： 1、了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，也是由其性质、宗旨等决定的。 　　2、认识中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性。 3、了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是党的基本执政方式。 　　（二）能力目标： 　　中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较、鉴别作出的抉择，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 　　（三）情感、态度、价值观目标 　　通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 教学重点、难点 重点：社会主义现代化建设必须由中国共产党来领导 难点：科学、民主、依法执政的含义及关系 教学方法 多媒体教学法，自学导读、讲解法等 课时安排 1课时 教学过程 复习： 我国的国体和政体分别是什么？ 导入： 随着新中国的成立，我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度是与我国人民民主专政的国体、人民代表大会制度的政体相适应，具有鲜明的中国特色和显著的优越性。那么，中国共产党的领导和执政地位是怎样确立的？中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导？中国共产党应如何执政？等等。下面我们就来一同学习这些问题。 教学过程： 播放歌曲〈没有共产党就没有新中国〉，让同学们从歌词中感受一下为什么没有共产党就没有新中国？ 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国， 共产党辛劳为民族， 共产党他一心救中国， 他指给了人民解放的道路， 他领导中国走向光明， 他坚持了抗战八年多， 他改善了人民的生活， 他建设了敌后根据地， 他实行了民主好处多。 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国。 一、中国共产党领导和执政地位的确立 １、中国共产党领导和执政地位不是自封，是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择 （1）20世纪上半叶的三种建国方案: 第一种方案:半殖民地半封建的道路; 第二种方案:资本主义的道路; 第三种方案:社会主义. 思考: 中国人民选择了哪一种建国方案?为什么? （2）P63页探究：中国近代史上有哪些重大事件能够印证上述结论？ 举例：太平天国运动、义和团、百日维新、辛亥革命等 历史证明：没有共产党就没有新中国, 中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民作出的历史选择（也可播放视频，加深学生对这一观点的认识，并联系歌词及视频分析下一个观点） 2、中国共产党领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定 （1）党的性质（两个先锋队）： 是中国工人阶级先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队 （2）党的宗旨：全心全意为人民服务 根据上述分析，我们知道在中国共产党的领导下，我们取得了新民主主义革命的胜利，在中国建立了社会主义制度，并开创了中国特色社会主义事业。那么在党的领导下，我们的国家取得了哪些辉煌的成就？这一切又说明了什么？ （探究：列举你所知道的国家变化的事例，来印证中国共产党领导的中国特色社会主义事业的辉煌成就。） 事例：经济方面：改革开放、确立社会主义市场经济体制、积极应对金融风暴的相关经济措施…… 政治方面：一国两制、和平统一，西藏百万农奴解放日…… 文化方面：成功举办奥运会…… 科技方面：嫦娥一号、神州七号放射成功…… 社会生活方面：万众一心，抗震救灾，积极应对突发公共事件…… 综合国力第四位、国际地位不断提升等等（举例之后还可以让学生谈一下感受） 上述材料充分显示了中国共产党治理国家的智慧和能力，所以： 3、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心 （1）才能始终始终坚持中国特色社会主义道路； （2）才能维护国家统一，民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境； （3）才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 过渡：“共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。” ——胡锦涛 黄炎培周期率：当时毛泽东同志回答说：民主，唯有人民监督政府（共产党），政府（共产党）才不会松懈。毛泽东同志的这席话，告诉我们：共产党要坚持民主执政，现在我们党把这种执政理念继续丰富，提出了三大执政方式。 二、 中国共产党科学执政、民主执政、依法执政 中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力。