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金融从业资格考试辅导-3（期货）实习报告 学生姓名： 杨 琴 学 号：02 所在系部： 经济系 专业班级： 12级金融学本科2班 指导教师： 彭玲 老师 日 期： 二○一五年五月 一、实习目的和要求 （一）实习目的 金融从业资格考试辅导是金融学专业实践教学体系的重要组成部分，是培养学生理论联系实际的能力、实现培养目标的重要教学环节。本学期通过进行期货从业资格考试辅导，使学生巩固课堂上所学的相关理论知识，并且能够将理论知识与我国期货业实践知识有效结合起来，培养职业技能，提高考证能力，增强综合素质，为今后从事期货业相关工作岗位奠定基础。 （二）实习要求 1、学生应态度认真，服从指导老师指导； 2、加深对专业的认识，了解期货行业中不同岗位的基本要求，认清就业方向，扩充就业信息； 3、熟悉考试内容和题型，结合自身特点和需求，有针对性地准备相关资格证书的考试，增强就业竞争力； 4、理论联系实际，提高分析问题、解决问题的综合能力，锻炼写作能力。 二、实习内容 1、指导教师进行统一指导，梳理期货从业资格考试内容，讲解考试大纲、考试方法及注意事项，提供相关辅助资料； 2、学生自主学习和练习，巩固和完善知识点； 3、模拟考核，检验实习效果； 4、对实习过程进行总结并形成报告。 金融从业资格考试辅导-3（期货） 模拟题 一、单项选择题（本大题共40 小题，每小题1分，共40分） (1) 9月10日,白糖现货价格为6200元/吨。某糖厂决定利用白糖期货对其生产的白糖进行套期保值。当天以6150元/吨的价格在11月份白糖期货合约上建仓。10月10日,白糖现货价格跌至5720元/吨,期货价格跌至5700元/吨。该糖厂平仓后,实际白糖的卖出价格为( )元/吨。 A、6100 B、6150 C、6170 D、6200 (2) 股指期货交易的杠杆性决定了( )。 A、收益成倍放大，损失不变 B、收益成倍放大，损失成倍缩小 C、收益成倍放大，损失成倍放大 D、收益成倍缩小，损失成倍缩小 (3) 转换因子通常被定义为在假定所有期限债券的年利率均为( )的前提下，某债券在交割月第一个交易日的价格与面值的比值。 A、5% B、6% C、7% D、8% (4) 开仓阶段，投机者应该注意( )。 A、应在市场行情一出现上涨时就买入期货合约 B、应在市场趋势已经明确上涨时才买入期货合约 C、应在市场行情下跌时就买入期货合约 D、应在市场反弹时就买入期货合约 (5) 当市场处于反向市场时，多头投机者应( )。 A、卖出近月合约B、卖出远月合约C、买入近月合约D、买入远月合约 (6) 期货交易的对象是( )。 A、实物商品 B、金融产品 C、标准化期货合约 D、以上都对 (7) 关于套利指令，说法正确的有( )。 A、包括限价指令和市价指令 B、是指同时买入和卖出两种或两种以上期货合约的指令 C、可分为长效指令和短期指令 D、包括限时指令和双向指令 (8) 目前，( )的成分股是由在香港交易所上市的较有代表性的45家公司的股票构成。 A、道琼斯平均价格指数B、标准普尔500指数C、中国香港恒生指数D、沪深300指数 (9) 某交易者以6500元/吨卖出10手5月豆油期货合约后，符合金字塔式增仓原则的是( )。 A、在现有持仓亏损的情况下，进行增仓以降低平均成本 B、在现有持仓已经盈利的情况下，才能增仓 C、持仓的增加应逐渐递增 D、持仓的减少应逐渐递增 (10) 在考虑交易成本后，将期货指数理论价格( )所形成的区间，叫无套利区间。 A、上移B、下移C、分别上移和下移D、保持不变 (11) 如果基差为正且数值越来越大，则这种变化称为( )。 A、趋负B、趋正C、走强D、走弱 (12) ( )要求同时买入和卖出两种或两种以上期货合约。 A、市价指令B、止损指令C、套利指令D、双向指令 (13) 我国早籼稻期货的交易单位为( )吨/手。 A、1 B、5 C、10 D、20 (14) 下列关于期货套利的说法，正确的是( )。 A、利用期货市场和现货市场价差进行的套利称为价差交易 B、套利是与投机不同的交易方式 C、套利交易中关注的是合约的绝对价格水平 D、套利者在一段时间内只做买或卖 (15) ( )是指广大投资者将资金集中起来，委托给专业的投资机构，并通过商品交易顾问进行期货和期权交易，投资者承担风险并享受投资收益的一种集合投