铁路成人高校发展初探.docVIP

铁路成人高校发展初探 一、成人人教育的发展和现状 1、 成人教育在社会化大生产中中诞生，在我国继续教育、终终身教育中起到了举足轻重的的作用。成人教育是18世纪纪工业革命背景下出现的一种种以成人为对象的教育形式，，它是人类社会发展到一定历历史阶段出现的新的教育形态态，是社会政治、经济、文化化不断变革的产物，也是教育育现代化的重要组成部分。中中国的成人教育经过40多年年的发展已步入现代化、规范范化、法制化的发展轨道，特特别是改革开放以来，成人教教育初步形成了与普通教育、、传统的学校教育并驾齐驱、、协调发展的新局面，进一步步承担起了对在岗、转岗和各各类求职人员进行岗前、岗位位培训，对离开正规学校的人人 2、成人教育条件受限限，自我发展面临困难。19998年教育部成人教育司被被撤消后，从形式上看，成教教司与职教司合并为“职业教教育与成人教育司”，而在实实际上，原成教司的成人教育育专管职能被分解到发展规划划、基础教育等四司中去了，，应该说，成人教育司在管理理上削弱，是“名半存而实亡亡”了。同时，普通高校扩招招和教育手段的开放，为受教教育者提供了便利条件，许多多成人学生进入普通高校深造造。企业生产结构的调整和改改革的不断深化，又使相当数数量的学生不能脱产学习，这这些因素的影响，造成了成人人教育萎缩局面。 在成人教育不景气的情况下，，铁道部又将部属学校移交地地方政府管理，铁路成人高校校面临着三个危机： 1、生生源危机。近年来，国家加大大对普通教育的投入，普通高高校扩大了招生人数，普通高高等教育正在走向大众化。22004年普通高校本专科招招生410万人，比上一年增增加8%。同时，普通高校设设立了成人教育学院，面向企企业和社会招生，进行成人学学历教育、继续教育和岗位培培训，承担起了成人高校的部部分功能。国家对普通高校的的巨大投入以及普通高校的名名牌效应，吸引了大批生源，，使得成人高校在整个教育中中的份额不断减少。另外，成成人教育中的生源结构发生了了显著变化。以前铁路成人高高校录取的新生大多数是铁路路中专技校毕业生、复员军人人和接班的职工。现在铁路补补 2、经费危机。我国的的成人高校是在计划经济中以以企业、行业的需要建立的，，绝大多数都是企业办学，学学校的一切费用都是企业提供供的。现在铁路企业要将直接接为铁路运输服务的职工大学学移交地方政府，若政府不能能从财政收入中支付办学经费费，铁路成人高校办学将举步步维艰。如果没有建设资金作作保证，学校就不可能发展，，就有被淘汰的危险。 3、、经营危机。以前铁路成人高高校依附企业办学，学校按照照铁道部和铁路局的计划去完完成任务，无论学历教育还是是岗位培训，学生都是从职工工中来到职工中去，就业问题题无须考虑。现在学校与企业业脱钩，学校与企业的关系一一下子由上下级变成了合作伙伙伴。这些因素的影响，决定定了铁路成人高校经营危机。。 成人高校要生存，要要发展，必须紧贴市场经济，，树立明确的社会需求意识，，适应市场经济发展对人才培培养的规律、趋势和需求。 1、更新办学理念，走以高高职高专教育为主的多功能办办学之路。教育部等7部委印印发的《关于进一步加强职业业教育工作的若干意见》，明明确了以服务为宗旨，以就业业为导向，推进职业教育改革革与发展的思路。因此，铁路路成人高校要克服在培养人才才模式上只看重知识，轻视创创新能力和实践能力的现象，，逐步向高等职业教育发展，，培养既具有理论知识，又有有实践能力的技术应用型人才才。同时，铁路成人高校要发发挥铁路专业和师资队伍的特特长特点，采用办学形式的多多层次、多形式、多类型，教教学方法多样化，教学内容的的丰富多彩，牢牢占领铁路市市场。特别是当前社会发展，，人们对 2、创新办学机制 ，实实现学科型向高职型转化。要要不断创新办学机制，加强学学科建设，根据社会及陕西地地区对人才的需要，增设地铁铁、轻轨等专业。在教学上要要以职业需要为基础，以技能能培养为主线，将课堂教学与与现场教学、集中教学和分散散教学、全日制教学和非全日日制教学相结合。在课程设置置上，坚持以职业岗位需要为为主，采取灵活的办学方式，，突出职业性、应用性、实践践性。在人才培养上必须坚持持走产教结合、校企联合的路路子，提高学生的综合素质和和社会适应能力。 3、增强强办学手段，提高办学质量。。提高教学质量是学校工作的的核心，是学校发展的基础。。提高教学质量一是要因材施施教，确保每一位学生学有所所成、学有所长。高职高专学学生基础参差不齐，程度不一一，需要进行分级教学，在教教学的进度、难度上根据不同同层次的学生采用不同的教学学方式。二是要以市场为导向向，推行“订单培养”。订单单培养就是要按照企业的要求求，科学、合理地增开相关课课程和内容，最大限度地满足足企业需求的协议式的培养。。这几年我们为西延公司、安安康铁路分局