铁路系统亲情化安全教育的实践与思考.docVIP

铁路系统亲情化安全教育的实践与思考 让安全理念真正入入心入脑，让安全理念成为每每一名职工的行为习惯，为安安全生产长治久安奠定坚实的的基础，是我们永恒的课题。。 1、铁路基层单位位践行“三个代表”重要思想想的内在要求。安全生产与““三个代表”重要思想有着密密切的联系，安全教育作为安安全生产的重要环节和基础性性工作，必须自觉用“三个代代表”重要思想指导实践。通通过加强安全教育，促进安全全生产，有效维护劳动者的生生命健康，是最广大人民群众众的根本利益的需要；构建““让安全理念成为行为习惯””的安全文化，是先进文化对对铁路企业的要求；通过安全全教育，促进广大职工安全素素质的提升，是先进生产力的的发展前提。因此，必须与时时俱进地加强和改进安全教育育。 2、“以人为本”的主主流理念推动。以人为本作为为和谐社会的主旋律，对安全全教育有重要指导作用。一方方面，安全生产为了人，目的的在于保障人的生命安全和健健康，促进人的全面发展；另另一方面，安全生产必须依靠靠人，人是安全生产的实践主主体，是对安全生产起决定性性作用的因素，人的安全意识识，直接作用于安全生产的具具体实践。坚持“以人为本，，安全第一”的理念，把关心心人、理解人、尊重人、爱护护人作为安全教育工作的基本本出发点，是时代进步的需要要，只有不断创新探索安全教教育的新方法、新途径，才能能更好地达到启发人、教育人人、提高人、约束人和激励人人的目的。 3、职工思想多多元化对传统的安全教育手段段提出挑战。随着各种外界环环境因素的影响，职工思想向向多元化发展。一是形式枯燥燥、简单乏味的形式容易使职职工对安全教育产生抵触心理理；二是职工的自主意识增强强，对不受约束和少受约束的的心理期望值高了，容易形成成抵触制度约束的问题；三是是职工自立意识增强了，要求求平等，要求受到尊重，传统统的家长式的教育方法行不通通了；四是职工的趋利意识增增强了，简单的说教唤不起职职工的重视。诸多因素共同作作用，影响着职工的思想稳定定，导致职工居安思危、防微微杜渐、如履薄冰的意识淡了了。如何改进安全教育的方式式方法，对教育者提 4、安全教育“标标本兼育”的迫切需求。铁路路熟练工众多，作业简单重复复的特点，容易使职工思想麻麻痹，养成惰性，自己对自己己打保票，领导在于不在不一一样，有的甚至和管理人员玩玩起了“猫捉老鼠”的游戏。。职工价值取向发生变化，滋滋长了侥幸心理，对“违章不不一定出事，出事一定就违章章”的理解，只偏重于违章不不一定出事。传统的片面理性性教育和“事后追究型”处理理手段只注重育标，不注重育育本，职工对安全教育曲解成成了“别人得病、自己吃药””，安全教育入耳不入脑的现现象日趋严重，迫切需要探索索能激发职工认可的标本兼育育的安全教育形式和方法。 在对安全教育新方法法探索的过程中，我们认识到到：人对事物的认知分为理性性和感性两种，传统的安全教教育片面强调理性教育，告诉诉职工该怎么做，不该怎么做做，对职工来讲是“要我安全全”，忽略了感性教育，引不不起职工的共鸣，只达到育标标的目的，收效不明显。如何何挖掘对行为主体人的感性教教育，充分发挥亲人、家庭的的作用，激发职工内心对安全全的重新定位和认识，牢固树树立“我要安全”的行为意识识，达到安全教育标本兼育的的目标，成为我们探索的源动动力。 我站以亲情为主线，，贯穿安全教育的全过程，着着重培育职工的“四感三力””，努力构建单位、家庭、个个人三位一体的安全教育网络络，打造亲情化安全教育品牌牌。 1、表彰奖励送到家，，增强荣誉感。职工在安全生生产中获得荣誉时,单位领导导要将表彰奖励送到职工家中中，向家属在军功章上一半的的付出和支持表示感谢，让职职工和家属共同分享职工的荣荣誉和喜悦，增强职工“一荣荣俱荣”的荣誉感，激发职工工保安全的积极性和自觉性。。 2、发生“重违”请家属属，增强危机感。当职工发生生严重“两违”时，车间支部部领导要及时请职工家属座谈谈，当着家属的面讲清违章违违纪可能造成的严重后果，以以及对单位对家庭对个人的影影响，增强职工和家属的危机机感，引发家属的共鸣，争取取职工家属的支持，共同担负负起安全教育的责任。 3、、定期召开联谊会，增强认知知感。每季度或年底前，“三三新”人员上岗前，各车间、、支部组织职工、家属召开联联谊座谈会，自编自演寓教于于乐的小节目，向家长、家属属宣讲铁路工作面临的困难和和当前的安全形势和要求，增增强职工和家属的认知感，使使职工和家属感到企业发展人人人有责，个人、家庭与企业业利益息息相关，增强职工和和家属“站兴我荣、站衰我耻耻”的意识。 4、征集亲情情寄语，增强责任感。积极在在生产一线职工当中开展“征征集亲情寄语，营造安全教育育氛围”的活动。引导职工对对“上班为什么？安全与家庭庭的关系？”等问题进行大讨讨论，面向职工家属征集朴实实生动、极具