人教版九年级全册《第十三章内能》单元试卷(有答案).docVIP

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人教版九年级全册《第十三章内能》单元试卷(有答案).doc

新人教版九年级全册《第13章 内能》2015年单元测试卷   一、选择题 1.下列物理现象的描述,正确的是(  ) A.运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动 B.红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象 C.空中加油时,受油机的惯性减小 D.将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力   2.关于如图所示的热学实验,叙述正确的是(  ) A.甲图中,压紧的两铅块,下面悬挂钩码而不分开,这是由于大气压强的作用 B.乙图中,试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能的转化为它的机械能 C.丙图中,抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,这说明上面瓶中的空气密度较大 D.丁图中,金属管装有少量乙醚,迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使橡皮塞从管口飞出   3.下列说法正确的是(  ) A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B.把﹣5℃的冰块放在0℃的冰箱内,几分钟后,有部分冰会变成水 C.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能 D.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量   4.水具有比热容大的特点,下列现象及应用与此特点无关的是(  ) A.海陆风的形成 B.夏天在教室地面上洒水,感觉变凉爽 C.冬天的暖气设备用热水供暖 D.用水来冷却汽车发动机     二、填空题 5.手背擦上酒精后,擦酒精的位置会感到凉,这是因为酒精发生了      现象(填物态变化的名称);同时能闻到酒精气味,这表明      .   6.将质量为1kg的水温度升高20℃,水吸收的热量为      J,水温越高,其分子运动越      (选填“剧烈”或“缓慢”).[c水=4.2×103J/kg?℃)].   7.运动会上常用气球来装饰会场,如图所示,在烈日爆晒下,通过      的方式,使气球内能      ,气球内气体膨胀做功,可能导致气球胀破.   8.图是滑雪运动员在雪地滑行的情景.在滑行过程中,如果以滑板为参照物,运动员是      的.滑板和雪面摩擦生热,是通过      的方式改变物体内能.   9.用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋的温度降低,内能减少,这是通过      方式改变鸡蛋的内能;如果水的质量是1kg,初温为20℃,鸡蛋取出时水温为30℃,水吸收的热量是      J.[C水=4.2×103J/(kg?℃)].   10.为了比较甲乙两种液体的吸热能力,某同学设计了以下实验: a.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的甲乙两种液体 b.用温度计分别测出甲乙两种液体的初温 c.在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器,且加热时间相同 d.用温度计分别测出甲乙两种液体的末温 请解答下列问题: (1)在上述a、b、c、d四个实验步骤中,存在错误的是步骤      (填写步骤前的字母),该步骤中错误的内容应改为      ; (2)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体      ; (3)如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象.若将液体甲和液体乙加热相同的时间,则液体      温度升高得快,甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲      c乙.   、计算题 11.市政府“为民办的15件实事”之一的“双万户”燃气改造工程正迅速推进. (1)已知燃气的热值为4×107J/m3,求完全燃烧多少立方米燃气可放出8.4×105J的热量. (2)如果这些热量全部被水吸收,则可以使质量为2.5kg、初温为15℃的水温度升高到多少摄氏度?[水的比热容c水=4.2×103J/(kg?℃)].  新人教版九年级全册《第13章 内能》2015年单元测试卷 参考答案与试题解析   一、选择题 1.下列物理现象的描述,正确的是(  ) A.运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动 B.红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象 C.空中加油时,受油机的惯性减小 D.将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力 【考点】扩散现象;惯性;力与运动的关系;分子间的作用力. 【专题】分子热运动、内能;运动和力. 【分析】利用下列知识分析判断: (1)匀速直线运动是平衡状态,平衡状态下一定受到平衡力作用.非平衡力作用下物体的运动状态一定会发生改变; (2)扩散是发生在两种物质之间的现象.扩散是彼此进入对方的现象,有时说成一者进入另一者中. (3)惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质; (4)分子间有引力,也有斥力. 【解答】解: A、关闭发动机后,水平方向只受地面的摩擦力,受力不平衡不可能做匀速直线运动,故A错误; B、一滴红墨水滴在清水中,过一会儿杯中水呈红色,是液体分子的运动,属于扩散现象,故B正确; C、空中加油时,受油机质量变大、惯性变大,故C错误; D、将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子

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