五年级下英语5B Unit 9 The English Club全单元教学设计与教学分析.docVIP

附： （2011年）苏州市教育学会优秀教学案例参评申报表 编号： 送评单位： 昆山市玉峰实验学校 年级分类 五年级 教案课题名称 5B Unit 9 The English Club 科目分类 英语 作 者 王誉芳 所在单位 昆山市玉峰实验学校 合作者 联系电话邮编 215300 职称 小学高级 职务 教师 电子信箱 melody5859@163.com 诚信承诺 1、本教案的设计及分析为作者原创，是真实的课堂实践与思考，绝无抄袭他人。 2、主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，本人表示同意（ √ ）；不同意（ ）。 承诺人签字： 王誉芳 2011年 12 月 8 日 主要设计理念及本教案的教学重点 设计理念： 本单元主要内容是围绕“自我介绍”这个话题开展各项活动，Part A 部分the English Club来了一位visitor，我们在教学中运用多媒体课件创设语境，学生在声情并茂的动画中和课文的主人一起学习新知。同时我们以任务为主导，以活动为主线，通过完成特定的任务来促进学生语言交际能力的发展。设计思路：1.分层教学，学生为主；2.情景贯穿，完成任务；3.媒体活用，化解难点；4.练习实际，学以致用 教学重点： 1．能四会掌握单词：city, visit, UK, USA，三会掌握visitor, a big city, different countries, the English Club，特别是visit, visitor和different countries的读音。 2．能正确运用句型I’m from… I’m… I speak… 进行拓展性的自我介绍。 3．能准确理解课文内容并进行简要复述，并能从文字材料中获取主要语言信息。 学校送评意见 学校盖章 年 月 日 市或区教育学会初评意见 初评等级： 评委签字： 市学会专家组评审 意见及等级评定 复审等级： 评委签字： 注：本表由作者自填。注意：1、编号及本表最后两栏不填。2、教案分类要填正确，既要填明年级分类，又要填明科目分类（参见填写说明）。3、单位名称一定要写明所在县（市）。字迹要清楚。4、严禁抄袭。5、本表一律装订在文本的首页，一式一份送审。 年级分类：幼儿园、小学、初中、高中、 科目分类：小语、中语、小英、中英、历史、地理、音乐、体育、美术、书法、小数、中数、物理、化学、生物、科学、电教、政治、思品、幼教、劳技、职教、特教 综合实践共24种类别] 教案课题名称一律采用如下格式 举例：1、小学语文 船长；2、初中数学 三角形中位线。 小学英语 5B Unit 9 The English Club Part A 的教学设计 昆山市玉峰实验学校 王誉芳 教学内容 《义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语》5B第九单元第一课时(Part A Read and say) 教材分析 本单元的核心内容是介绍国家、国籍和语言，所涉及到的句型和日常交际用语有I’m from… I’m … I live in… I speak… Are you from different countries? I’d like visit it.等。其中，还设计了country的复数形式，名词和动词相互转化的一些知识点。在教学过程中，教师要创设各种情景来呈现、练习句型和掌握语言点，以人物的活动为载体，以情景的创设为基础，并且活动以学生为中心，充分利用多媒体教学的优势，教会学生获取需要的信息和自我介绍的表达方式。 学情分析 五年级学生已经初步涉及了自我介绍的话题，本教时是对该话题功能的继续和深入，为学生进一步交际提供较为广阔的训练空间。针对五年级学生的年龄特点，在教学过程中结合多媒体课件创造贴近学生生活的学习情景，并给学生搭建一个说英语，用英语的平台，充分发挥学生的主体地位。 教学目标 认知领域： 1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词：city, visit, UK, USA. 2. 能听得懂、会说和会读单词和词组：visitor, a big city, different countries, the English Club. 3. 能听得懂、会说、会读和会写句型: I’m from … I’m … I speak … 4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型Are you from different countries? I’d like to visit it. 技能领域 1. 能运用所学句型进行对话表演和口语