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教育科研课题申报表 课题名称 ： 让《几何画板》走进学生 课题主持人 ： 丁夕元 所在教研组 ： 数学组 申报日期 ： 2005.3 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 丁夕元 性 别 男 民 族 汉 出生年月 1974．8 行政职务 专业技术 职务 中教一级 研究专长 教学科研 最后学历 专科 最后学位 课题完成 结题 工作单位 环翠国际中学 联系电话 0631-5896218 E—mail dingxiyuan@ 通讯地址 威海市环翠国际中学 邮政编码 264200 课 题 组 主 要 成 员 [ 不 含 主 持 人 ] 姓 名 专业技 术职务 工 作 单 位 研究 专长 在课题组中的分工 王华杰 中教二级 环翠国际中学 中学数学教学 改变学生的学习方法 李暑生 中教二级 环翠国际中学 中学数学教学 改变学生的学习方法 王小玉 中教一级 环翠国际中学 中学数学教学 在数学课堂中的使用 于晶 中教一级 环翠国际中学 中学数学教学 在数学课堂中的使用 宋影波 中教二级 环翠国际中学 中学数学教学 在数学课堂中的使用 1 课题主持人近几年来（1996年—2003年）教育科研情况 主持的哪一 级别教育科 学规划项目 及完成情况 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 2 二、课题研究论证报告 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景 “几何画板”是人民教育出版社和全国中小学计算机教育研究中心(以下简称“中心”)于1995年联合从美国引进的工具平台类优秀教学软件。该软件功能强大，能方便地用动态方式表现对象之间的关系。教师利用该工具平台既可根据自己的教学需要编制与开发课件，又便于学生进行主动探索，目前运用“几何画板”进行数学教学革新的思想已开始为教师们所接受。由于“几何画板”既能创设情境又能让学生主动参与，所以能有效地激发学生的学习兴趣，使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象，使学生从害怕、厌恶数学变成对数学喜爱并乐意学数学。让学生通过做“数学实验”去主动发现、主动探索，不仅使学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学运算能力得到较好的训练，而且还有效地培养了学生的发散思维和直觉思维。 4 2．本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 如何充分利用信息技术提高教学质量和效益的问题，加强信息技术的应用，已成为各国教学改革的重要方向，借助多媒体技术(若有条件还可结合网络通信技术)实现的建构主义学习环境，也被证实确实非常有利于学生认知结构的形成与发展。在我国，信息技术作为一种辅助教学工具，日益渗透到教学领域中，全国中小学计算机教育研究中心特在九五课题“信息技术在中小学教育中的应用”下设立了“计算机与各学科课程整合”子课题。PowerPoint、AutoCAD、Authorware、MathCAD、Mathematic、《数理平台》、《几何画板》等，大部分老师也有很多运用教学软件进行教学的经验和体会，但很多都是在日常教学条件下难以实现的教学模式，或是仅仅对一些图像的模拟再现，或是缺乏系统性、连贯性。因此我们认为至今仍没有成熟的应用于计算机辅助教学的教学法，计算机和课堂教学远没有达到真正意义上的整合。 3.课题研究的实践意义与理论价值 实践意义： ①张扬学生个性，使学生成为多样化、个性化的综合性人才。 ②促进教师的专业发展，提高教师的综合素质 理论价值： 通过本课题的研究，寻求成熟的应用于计算机辅助教学的教学法，计算机和课堂教学达到真正意义上的整合。 三、课题研究设计报告 1.课题界定与研究依据 课题界定： 《几何画板》是一个适用于几何教学的软件，它给人们提供了一个观察几何图形的内在关系，探索几何图形奥妙的环境。逐渐成为教育改革的重要方向之一 4.研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人） ①2005年3月—2005年7月：前期论证；确立参与研究的人选；师资培训 研究国内外几何画板的有关资料和理论 研究国家近几年教育改革政策 专题论文 于晶 ②2005年9月—2006年9月：各年级分头对几何画板开发展开实践和研究，收集各种资料 学生辅导资料（几何画板教程） 　　　　　　　　　　　专题论文和报告 王华