(调查报告写法.pptVIP

调查报告的概念 调查报告又称调查研究报告。是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理后写成的书面报告。 （2）采用公文式标题的写法 其形式有“关于……的调查（报告）”、“…………调查”。 《湖南农民运动考察报告》 《吉林省普及义务教育法工作的调查》 这类标题直接标明调查 对象和调查的主要内容，让人一目了然。 （3）采用正副标题结合式的写法 正题揭示调查报告的主旨，副题标明调查的事项和范围。 《从贫困队到农民企业集团 ——四平市红嘴农工商联合公司是怎样兴工致富的》 《改革干部制度，促进党风好转 ——对深圳蛇口工业区的调查》 （4）采用提问式标题的写法 《这里的党员为什么群众拥戴?》 《高效益、低消耗是怎样获得的?》 这类标题一般都很醒目，具有引人入胜的力量。 1. 他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇 上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋 疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？ A. 他一定会 B. 他一定不会 C. 他可能会 2. 她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉 稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？ A. 她一定会 B. 她一定不会 C. 她可能会 四、设计调查问卷常见的错误及主要原因 问题含糊，概念抽象 问题提法不妥，带有某种倾向性 问题没有意义，与主题无关 问题与答案不协调 语言中的毛病 形式上的毛病 B．封闭式问题 又称有结构的问答题。它规定了 一组可供选择的答案和固定的回答格式。 　 请你在适合你的情况的项目后打“√” 专业技术职称：高级教师（ ???）??一级教师（ ? ）??二级教师（ ???），其他（ ???） 也可用表示一定范围的问题，让应答者选择： 请在下面适合自己情况的年龄后的括号中打“√” 20岁以下（ ???），21-30岁（ ???），31-40岁（ ???），41-50岁（ ???），50岁或以上 选择型 表格型 ?1-3年 3-6年 6-10年 10年以上 工人或企业技术人员 农民或农科技术人员 机关干部? 其他 当教师以前的工作经历简表（请在表中适当的位置上的“√” ） 　? 等级评定型 请对学生下列各方面的表现给出你的评定： A 表示优秀 B表示良好 C表示一般 D 表示较差 E表示很差。 学习努力程度（ ）完成作业情况（??）考试成绩（ ? ） 课外活动表现（??） 量表型（度量式） 你认为你在学校中被提职的机会： 很大 ???大 ???一般 ???较小 ???完全没有 在学校中，职务提升与资历的关系： 很大 ???大 ???一般 ???较小 ???完全没有 在下列每句话后面的数字中选出一个，表示你对该句话的看法： （1）表示该句话与你的实际情况相符 （2）表示很难说，或有时相符、有时不符 （3）表示该句话与你的实际情况完全不符 1．我觉得学习语文太难，太辛苦了。（1）（2）（3） 2．我觉得自己不是学习语文的料子。（1）（2）（3） 3．我不想读文科，不用学太多语文。（1）（2）（3） 4．我不喜欢写作文。（1）（2）（3） 你认为我这个人：大方，小器，不大方也不小器 问卷设计中应注意的一些问题 1 避免涉及记忆的细节 2 3 避免复合性的问题 不要超出应答者的知识范围来提问题 4 不应提出对应答有导向作用的问题。 5 6 不应以不切实际的假设作为问题 7 不应提出一些臆断性的问题 避免那些使应答者感到唐突或敏感的问题 问卷的使用 在大范围正式使用问卷之前，先要在小范围内进行试用及试答 派发问卷的最好办法是当面派发 注意采取适当的回收手段。 抽样统计 第一步是“分” 1 第二步是“合” 2 第三步“比” 3 问卷调查的抽样方式 1 全体抽样和选择抽样 2 随机抽样和配额抽样 研究的方法 分析与综合 谢 谢 调 查 报 告 调查报告的概念 为解决各种实际问题 进行深入细致的调查 机关、企 事业单位、 或者个人 某项工作、 某个事件 或某个问题 调查报告 系统的整理和分析研究 用书面的形式表达出来 调查报告的作用 1