(第四章 研究设计.pptVIP

描述性研究 总体特征的分布状况 “总体模型” 家庭的规模、结构、社会地位 所需样本规模最大，进行严格的随机抽样选择样本 解释性研究 （Why） 假设--检验--解释 为什么青年人比老年人更喜欢流行歌曲 大学生的择业倾向 （性别、年龄、专业、家庭背景、价值倾向） 二 研究的性质 理论性研究： 发展基本知识，侧重于建立和检验各种理论假设的经验研究。 应用性研究：针对社会问题，提出社会政策的经验研究。 人口管理、劳动就业、社会保障、公共卫生 企业职工下岗及再就业现象 理论性研究： 下岗职工的社会、人力资本对再就业 的影响 社会分层与职业流动 应用性研究： 如何增加下岗职工再就业的途径； 如何提高下岗职工的素质和技能 四 时间维度 横向研究：在时点上收集研究资料 对社会现象或者总体的横截面进行了解，比较社会总体中的不同部分的特点和关系 人口普查 经济普查 纵向研究：若干时点，描述发展变化 1953、1964、1982、1990、2000年五次普查结果的比较，分析人口发展变化的趋势和规律 同期群研究： 特殊人群，随时间的推移而发生的变化而进行的研究 老三届、婴儿潮 追踪研究（Panel data）： 同一样本，追踪调查 北京大学老年研究所：老年人生活状况调查 第四章 研究设计 什么是研究设计？ 研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。 主要内容： 研究目的和性质 研究方式及选择 分析单位 时间维度 研究方案 也许社会中有多少种调查，就会有多少种具体的调查目的。 — 艾尔.巴比（美） 一 研究目的 探索性研究：对研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识。 同性恋问题、北京交通拥挤现象 形成初始命题或假设； 探讨系统周密研究的可能性 三种不同目的的研究类型的特征 类别 探索性研究 描述性研究 解释性研究 对象规模 抽样方法 研究方式 分析方法 主要目的 基本特征 小样本 非随机选取 观察、无结构访问 主观的、定期的 形成概念和初步印象 设计简单、形式自由 大样本 简单随机、按比例分层 问卷调查、结构式访问 描述总体状况和分布特征 描述分析 内容广泛、规模很大 中样本 不按比例分层 调查、实验等 相关因果分析 变量关系和理论检验 设计复杂、理论性强 三 分析单位 分析单位(unit of analysis) ： 研究中被分析和描述的对象(人或事物) 来自农村的大学生；来自高干家庭的大学生 只有一个孩子的家庭；高文化程度的家庭； 学校、企业、城镇等 分析单位的主要类型 个人： 年龄、性别、文化程度 群体：盗窃团伙的特征 组织：社会学系教授比例、论文数量 社区：社区规模与社区流动人口 层次谬误 层次谬误(ecological fallacy)又称为区群谬误或体系错误，它指的是在社会调查中，研究者用一种较大的集群的分析单位做研究，而另一种较小的或非集群的分析单位做结论的现象。 案例： 城市的流动人口越多，城市的犯罪率越高。 流动人口比非流动人口的犯罪率高。 简化论 简化论(reductionism)又称做简约论，它指的是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。 案例： 大学生毕业生找工作越来越困难。 劳动力供大于求。 五 具体方案 除了上述几个带有策略性、思路性的方面外，研究设计还包括一些相对具体的方面，这就是对整个研究工作的步骤、手段、工具、对象、经费、时间等等进行规划、选择和安排，形成一份完整的、周密的、切实可行的实施方案。 研究方案具体内容： 1 说明研究课题的