走进生物实验室导学案.docVIP

学校：索堡中学 科目： 生物 年级：七年级 编写人： 李淑桢 审核人： 班级： 学生姓名： 时间： 节次：3 课题 第一节 走进生物实验室 【当堂巩固、课堂总结】（小组学生回忆并说出本节课所讲的内容） 1、显微镜的结构和功能 2、显微镜的使用 3、认识常用的试验器具 【当堂检测、巩固提高】 1、普通光学显微镜起放大作用的是 （ ） A.目镜和反光镜 B.物镜和遮光器C.目镜和物镜 D.遮光器和反光镜 2、在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ） A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台 C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜 3、（1）显微镜的结构中起放大作用的是________和________。 （2）能使4缓慢升降的是[ ]________________。 （3）光线较弱时，应选用14的_____________________。 4、某同学在观察一张生物切片时用10×的目镜和45×的物镜，则这张生物切片的物像放大的倍数是____。一般光学显微镜的放大倍数范围是______。 5、将显微镜的个部分结构和功能连线 ①镜筒 放大作用 ②转换器 固定玻片标本 ③粗准焦螺旋 小范围升降镜筒 ④细准焦螺旋 稳定镜身 ⑤目镜和物镜 反射光线 ⑥压片夹 安放目镜 ⑦反光镜 安放物镜 ⑧镜座 大范围升降镜筒 6、下列有关酒精灯的使用正确的是 （ ） A.酒精灯熄灭时用嘴吹 B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C.向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之一 D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭 7、用显微镜进行观察时，转换物镜，许调节（ ） A.转换器 B光圈 C.反光镜 D.目镜 学习 目标 1、了解常用的试验器具 2、知道显微镜的结构及作用（重点、难点） 学习过程（含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等） 二次备课 【学案导学，自主学习】 1、 和 是研究生物学的基本方法。 2、 是学习生物学知识和技能的重要场所，它可以帮助我们观察到 结构。 3、在进行生物实验时，一定要严格 学生实验守则。 4、显微镜的放大倍数 的放大倍数× 的放大倍数。 【合作探究、成果展示】（根据导学案小组合作讨论完成下列问题：） 一）、认识显微镜： 1、仔细观察书3页显微镜的图，填写图中各序号所代表各部分的结构名称和作用。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ 2、仔细观察4页图认识常用的试验器具 3、转动反光镜使 、 、 、 构成一条直线。 4、通过显微镜看到的是 像。 5、显微镜可用于 、 等多项检查，对动物和植物进行 也需要显微镜。 【课后反思】 学校：索堡中学 科目： 生物 年级：七年级 编写人：李淑桢 审核人： 班级： 学生姓名：　　　时间： 节次：4 课题 第四节 学习探究 【当堂巩固、课堂总结】（小组学生回忆并说出本节课所讲的内容） 【当堂检测，巩固提高】 请以“菜青虫是否天生爱吃十字花科植物”设计探究实验 提出问题： 作出假设： 设计实验：找到菜青虫的虫卵孵化饲养，选取几种十字花科植物和几种非十字花科植物把刚孵化的小菜青虫若干条分别放入这两种植物中 实验现象： 得出结论： 2、设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （ ）））