2012学年第一期教导处计划.docVIP

长兴县第二小学2012学年度第一学期 教导处工作实施意见 一、指导思想 以长兴县教育研究中心工作要点和学校工作计划为指导，以探寻本真的教育、生态的教育为目标，继续围绕“减负增效”这一中心主题，遵循“以人为本、创新为本、发展为本”原则，全面提高教学质量，全面提升教学品位，促进学校和谐可持续发展。 二、工作目标 1．全面落实学校教学策略，全方位提高教育教学质量； 2．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化，努力提高学校的教学管理水平； 3．加强师资培训力度，着重培养青年教师，培育骨干教师，激发全体教师的工作积极性，确保教师队伍的进一步整体优化； 4．加强学校的体艺工作，强化教育特色，全面提高学生的综合素质。 三、主要工作 （一）遵循规定，规范办学行为 1．严格执行课程计划，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，坚持按课表上课，保质保量上好每节课；教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调课务。 2．严格规范办学行为，确保学生“在校集中教学时间、家庭作业总量时间、在校体育活动时间”这三个时间符合规定；坚持正面教育为主，杜绝体罚和变相体罚行为；进一步树立抓规范就是抓质量的意识，重点培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学实效。 （二）精致环节，夯实常规管理 本学期，学校教导处切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末重点放在 作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有二度批改；学习困难生的作业提倡面批。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、是否经常使用激励性的批改语言。 4．认真考查与考试 本学期，继续加强各学科学生学习能力的调研，注重调研后的分析、反馈、改进，及时了解教学质量动态。对于过程教学质量抽测中存在较大问题的年级与学科，教导处将实行跟踪调研。 5．认真辅导学生 按照因材施教的原则，教师必须抓好扶优补差工作，对20%学生必须坚持关爱、持久、严格的“六字”要求，要满腔热情，耐心辅导，力求“三清”，即“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。尤其要做好毕业班学生辅导工作，力争在明年的小学全县质量监测中取得好成绩。 6．认真组织课外文体活动 本学期要继续不折不扣地开展课外文体工程活动，不断丰富学生生活。课外文体活动计划落实、人员落实、内容落实、时间落实，活动要按计划认真组织，保证活动时间，确保活动质量。 本学期，教导处将加大力度组织对教师的“六认真”实施情况进行检查，并做好记录，及时向被查教师反馈，真心诚意地帮助教师进行有效整改，全面提高学校教学“六认真”的工作水平。学期末，学校教导处将开展“教学六认真先进个人”评选活动，从而促使我校教学六认真工作要从形式走向内涵，从有效向着高效迈进。 （三）扎实研究，打造有效课堂 1．推进教研组建设 学校继续以教研组为平台，以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点，以课堂实践为手段，以“主题研讨课”、“同课异构”为主要形式，进一步强化教研组功能，从制度上落实教研组活动的时间和内容，合理安排说课、研课、学课标、解题训练等内容。 2．抓实教研活动 本学期，学校教导处将开展以“上课、听课、评课”为核心内容的教研活动：期初，各教研组根据实际确定本学期教研主题，然后根据主题制定一学期教研活动内容安排，落实上课教师和中心发言人，每一次活动要全体组员积极参与，认真总结反思；定时安排课堂教学研讨活动。研讨时先由上课教师说课，再由全组教师围绕研究主题提出各自见解，评课时各组成员必须对研讨课进行全方面的评价。 3．完善听课制度 本学期，继续加强行政随堂听课的力度，行政人员随堂听课后检查相关的教案、作业，听课后须直接与教师反馈课堂教学、备课和作业情况；加强同学科听课活动，提倡不同学科之间的相互听课，取长补短。一学期，要求校级领导听课40节，中层领导听课40节，年级组长、教研组长、听课组成员听课30节，一线教师听课20节。 （四）专业引领，提升教师素养 “他山之石，可以攻玉”。本学期，学校教导处将通过开展“教研组长示范课”、“年级组展示课”、“集体研讨课”、“家长开放课”等课堂研究、展示活动及各类竞赛等形式为广大教师搭建平台，对青年教师做好指导工作，给骨干教师多多展示机会，全面提升教师素养。 （1）创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的教师要多压担子，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。 （2）加强对青年教师的培养。联合教科室做好师徒结对工作；对部分青年教师进行有目的有重点培养，本学期，各学科建立青年教师人才梯队，确实各学科培养人选，实行多听、多看、多练等跟踪培养活动。 （3）着力于教师的业务培训