海淀一模2015年高三生物.doc

海淀区高三年级生 物 4 第一部分（选择题）1.大肠杆菌和酵母菌细胞中都的生命活动是 A.线粒体内膜上O2和[H]结合生成水 B.mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质 C.以亲代DNA为模板合成子代DNA D.染色体两极 2.下列关于人在快走、慢跑有氧运动机体不会发生的是 A.产生大量乳酸，血浆pH B.抗利尿激素分泌增加，尿液生成减少C.通过神经调节，汗腺分泌 D.胰高血糖素分泌增加，血糖稳定 3. RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3某种植物适宜光照下叶肉细胞中C5的图所示结果。的是B，叶肉细胞吸收CO2 B. B→C，光合速率等于呼吸速率C. A→B，碳）ATP的速率增加D. B→C，RuBP羧化酶光合速率4.传粉榕小蜂进入的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉它们产卵时间存在分化若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是 A.榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果 B.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动 C.榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度 D.传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃 A.为了 B.为了恢复干酵母的活力将其用沸水处理C.为观察植物有丝分裂洋葱鳞片叶D.为双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验准备沸水浴 第二部分（选择题50分）.（16分） 为研究油菜素内酯（BR）植物向性生长中对（作用，科研人员拟南芥为材料了如下实验。 （1），与IAA________植物生长发育（2） ①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是对________影响。，和胚轴弯曲的方向________________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间________，说明________。 （3）IAA可引起G表达，G可无色底物蓝色产物科研将转入G基因和BR缺陷突变体用的时间后，植株主根的蓝色产物分布伸长区BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物分布________，说明BR分布促进的________放置的幼苗浓度不同_______侧细胞伸长较快，根向地生长。 （4）为验证上述推测，可比较BR合成缺陷突变体中________“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”中________BR合成缺陷突变体， 30.（18分） 研究D基因功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。 杂交编号 亲本组合 结实数/授粉的小花数 结实率 ♀DD×♂dd 16/158 10％ ♀dd×♂DD 77/154 50％ ♀DD×♂DD 71/141 50％ （1）表中数据表明，D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（“野生”“突变”）植株的幼芽过________形成的愈伤组织中，最后观察水稻配子育性是否得到恢复。 （2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响的________分裂。 （3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交的F1给杂交的F1授粉，预期结实率为________所获得的F2植株的基因型及比例为________。 （4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示： 随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“+Ⅲ”组合及“+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理判断基因型，进而统计比例。 （5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。 31.（16分） 科研人员以酵母菌为受体细胞，通过转基因技术研究病毒的蛋白P与水稻蛋白的相互作用。 （1）实验所用的缺陷型酵母菌不能合成组氨酸、色氨酸和亮氨酸，培养时在培养基中添加上述氨基酸，为酵母________上合成________提供原料。 （2）将蛋白P基因与质粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）连接，构建质粒。将质粒导入酵母菌，用不含________的培养基筛选