分式和二次根式简求值专题一对一辅导讲义.docVIP

一对一个性化辅导讲义 学科：数学 任课教师： 授课时间： 20 年 月 日(星期 ) 姓名 年级 九 性 别 学习内容 分式和二次根式 上课次数 学 习 目 标 掌握分式和二次根式的意义和性质。 会熟练掌握二次根式和分式的化简和求值。 难 点 重 点 难点：二次根式和分式的意义。 重点：二次根式和分式化简求值。 考点：中考常以正确理解有理式：分式，根式等概念，及掌握分式，根式化简、求值的方法，技巧的角度进行命题测试，分式运算常与方程联系在一起，分值在5—10左右。 二次根式和分式的意义 一、填空题： １、当 x＿＿＿＿时，分式有意义。 ２、当＿＿＿＿时，有意义。 ３、计算：－a－1＝＿＿＿＿。 4、比较大小：2＿＿＿＿3。 5、已知＝，则的值是＿＿＿＿。 6、若最简根式和是同类根式，则 x＋y＝＿＿＿＿。 7、仿照2＝·＝＝的做法，化简3＝＿＿＿＿。 8、当 2＜x＜3 时，－＝＿＿＿＿。 9、若的小数部分是 a，则 a＝＿＿＿＿。 10、若 ＝＋＋2成立，则 x＋y＝＿＿＿＿。 二、选择题： １、下列各式中，属于分式的是（　　） 　　A、　　　　　 B、　　　　　 C、x＋　　　　　D、 ２、对于分式总有（　　） 　　A、＝　　B、＝　　C、＝　　D、＝ ３、下列根式中，属最简二次根式的是（　　） 　　A、　　　　　　 B、　　　　 C、　　　　　　　D、 ４、可以与合并的二次根式是（　　） 　　A、　　　　　 B、　　　　　　 C、　　　　　　D、 ５、如果分式中的 x 和 都扩大为原来的 2 倍，那么分式的值（　　） 　　A、扩大 2 倍 B、扩大 4 倍 C、不变 D、缩小 2 倍 ６、当 x＜0 时，｜－x｜等于（　　） 　　A、0 B、－2x C、2x D、－2x或0 化简求值专项练习题 注意：此类要求的题目，如果没有化简，直接代入求值一分不得！ 考点：①分式的加减乘除运算 ②因式分解 ③二次根式的简单计算 1、化简求值： 其中m=． 的值，其中=tan600-tan450 3、先化简，再求值：·÷，其中a为整数且－3＜a＜2. ，其中满足． 5、先化简：，并从0，，2中选一个合适的数作为的值代入求值。 6、先化简，再求值，其中x满足x2﹣x﹣1=0． 先化简，再从﹣1、0、1三个数中，选择一个你认为合适的数作 为x的值代入求值．，其中 9、已知、满足方程组，先将化简，再求值。 10、某同学作业本上做了这么一道题：“当 a＝ 时，试求 a＋的值”，其中 是被墨水弄污的，该同学所求得的答案为，请你判断该同学答案是否正确，说出你的道理。 11、已知 ，求的值； ? ? 12、若a=4+,b=4－，求－的值。 ? ? 签 字 教学组长签字： 中小学个性化教育辅导专家 accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the four winds special significance, focus, work measures, dynamic work, the report published telephone. Launched the employees and the whole social supervision and reporting production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong preventio