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不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 太空椒 人类应用遗传变异原理培育新品种 高产抗倒伏的小麦 * * 俗话说：“一母生九子，九子九个样” 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 达尔文记载的安康羊 生物的变异： 同种生物个体之间存在的性状差异就是生物的变异。 小结 生物的 变异 可 遗传 变 异： 遗传物质发生变化 引起的变异 不可遗传变异： 环境变化而遗传物质 未变引起的变异 生物的变异是普遍存在的 同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？ 你如何证明这些差异是由于环境影响造成的？ 将大穗和小穗上的种子收获后分别种到同样田里，看它们的后代性状 你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释。 “南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方 之后其味道、色泽等品质都发生变化， 不能称为橘，只能称为枳的现象。原因： 二者遗传物质虽然相同，但环境条件的改 变可使性状发生改变。 1、小麦要获得高产，采取的办法是多施肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于 有利变异 2、一些玉米植株发生变异会出现没有叶绿素的白化苗。 白化苗属于 不利变异 1998年，在美国农场出生了一头白色的小野牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。 变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境。 生物变异在自然界有何意义？ 有的变异有利于生物的生存； 不断产生各种变异，以适应不断变化的环境； 产生新的类型，对生物的进化有重要意义。 人类利用可遗传的变异培育新品种————— 家禽、家畜和农作物 杂 交 空间技术育种等 普通奶牛 产奶多的奶牛 肉质较好的牛 袁隆平院士 世界杂交水稻之父 开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域，并育成了“小偃”系列品种。累计推广3亿多亩。 　6年时间实现黄淮海地区粮食增产504.8亿斤。 　1995年，提出了实现粮食产量增加1000亿斤的对策。 李振声院士 2006年国家最高 科学技术奖得主 转基因超级小鼠 普通小鼠 转基因技术 转基因棉花 转基因鱼 一、变异的概念 二、变异分类 三、变异的意义 四、举例说明转基因技术的应用 生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么影响？ 好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。 拓展延伸： 应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等） 课堂练习： 1、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖 A 2．下列实例中，能够遗传的变异是（???? ）。 A．一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B．身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C．高原地区比平原地区生活的人皮肤比较粗糙 D．有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 D 3、下列变异不可以遗传给后代的是（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮 B 4、下列不属于生物变异的是（ ） A、玉米果穗的颜色上的差异 B、安康羊的后代比其父母矮许多 C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果 D 5、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同 D 6、能够遗传的变异是由 引起的（ ） A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化 C