szw530实验：平抛运动习题课20111205解析.pptVIP

一、实验原型题 一、实验原型题 一、实验原型题 一、实验原型题 【例4】在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下： A．让小球多次从 位置上滚下 ，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置。 B．按图安装好器材，注意 ，记 下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴?完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是 。 二、实验拓展题 三、实验变式题 三、实验变式题 四、实验设计题 解析⑴?A中为了保证小球每次平抛初速度相 同，轨迹重合，应让小球从同一位置滚下。 B中为了保证小球做平抛运动，要注意斜槽末 端切线水平。 ⑵?上述实验步骤的合理顺序是B、A、C。 3.如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（　　）A水平方向的分运动是匀速直线运动B水平方向的分运动是匀加速直线运动C竖直方向的分运动是自由落体运动D竖直方向的分运动是匀速直线运动4分 解析 A球平抛的同时B球自由下落，且两球在同一高度上，又两球总是同时落地，这只能说明A球在抛出后竖直方向的分运动是自由落体运动，但并不能说明A球的水平分运动是匀速直线运动。正确选项为C。 解析 设小球到达A点时，运动时间为t1，竖直方向的位移为y1；到达B点时，运动时间为t2，竖直方向的位移为y2。根据平抛运动的规律有 其中y2－y1 h，所以 。 解析：（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜轨末端切线水平，A板水平，插槽 PoPo’垂直斜轨并在斜轨末端正下方；每次让小球从同一位置由静止释放，是为了使小球每次做平抛运动的初速度相同。 （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。 （1）实验前应对实验装置反复调节，直到_____，每次让小球从同一位置由静止释放，是为了______。 （2）每次将B板向内侧平移距离d，是为了_____。 题型1.在“研究平抛物体的运动”的实验中，某同学只在 竖直板面上记下了重锤线y的方向，但忘记了平 抛的初位置，在坐标纸上描出了一段曲线的轨迹， 如图所示。现在曲线上取A、B两点，量出它们 到y轴的距离，AA’ x1，BB’ x2，以及AB的竖直距离h， 用这些可以求出求得小球平抛时的初速度为多大？ 求初速度题型典例模式解题 解题关键点：是否给出真正的坐标原点，如果没有给出，需要用到相关运动学公式或者位移差公式 A A’ B’ B y h x2 x1 y1 y2 * 第五章 曲线运动 复习： 实验：研究平抛运动的实验报告 （十项内容:名称、类型、目的、原理、仪器、步骤 数处、误分、结论和注意） 【例1】在做“研究平衡运动”实验中应采取下列哪些措施减小误差？（ ） A．斜槽轨道必须光滑 B．斜槽水平轨道必须水平 C．每次要平衡摩擦力 D．小球每次应从斜槽同一高度释放 BD 【2】在“研究平抛物体的运动”实验中，下列说法正确的是（　　） A.实验目的之一是求当地的重力加速度 B.小球运动时应与木板上的白纸相接触 C.把小球位置记录在纸上后，应用曲线平滑相连接 D.在纸上记录小球的第一个位置，应尽量靠近坐标 原点 C 【例3】下列哪些因素会使本实验的误差增大 （ ） A．小球与斜槽之间有摩擦 B．建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点 C．安装斜槽时其末端不水平 D．根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算 的点离原点O较远 BC BC 同一 余槽末端切线水平， 使木板与小球运动的轨迹平行 【例5】如图 a “是研究平抛运动”的实验装置图， b 是实验后在白纸上作的图 1 在 a 图上标出O点及OX，OY轴，并说明这两条坐标轴是如何作出的．答：____________________________________． 2 固定斜槽轨道时应注意使____________________________________． 3 实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验中应注意__________________________________________________． 4 计算小球平抛初速度的公式为Vo ______________，根据图 b 给出的数据， 可计算出Vo ______m/s． 利用重锤线作OY轴，再垂直于OY作OX轴 斜槽末端切线水平 每次都从同一高度处无初速