第2节血液循环第1课时分解.ppt

复习导入： 2、人体的血液由____和______组成，其中血细 胞有3种，分别是有细胞核的______和没有细 胞核的______、______。 3、当人被细菌感染而发炎时，____的数目会显 著增加；当____数目明显下降时，会引起伤口 流血不止和人体皮下出血；当_____数量过少 时，会造成人体贫血。 A 红细胞 B 白细胞 C 血小板 4、担负运输养料和废物功能的是______，贫血 患者应多吃的食物是____________________。 5、献血前为什么要进行体检？ ________________________________ 献血前不能大量饮水，其原因是 _____________________________ _____________________________。 采血前要洗净双臂的目的是 _______________________________。 输血前为什么要进行血型鉴定？ ______________________________。 一、血液运输的管道——血管 4.如图所示，甲、乙、丙是人体内的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（ ） A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙 第9章 人体内的物质运输 第2节 血液循环（第1课时） O型 AB型 B型 A型 可输给的血型 可接受的血型 血型 1、正确填写下面表格： A型，O型 A型，AB型 B型，O型 B型，AB型 A型，B型，AB型和O型 AB型 O型 A型，B型，AB型和O型 血浆 血细胞 白细胞 红细胞 血小板 B C A 血浆 含铁和蛋白质丰富的食物 因为只有身体健康者的血才能输给伤员。 因为大量饮水会稀释血液，降低血液 质量，影响病人治疗。 减少采血穿刺部位的感染和血液的污染 因为输血应以输同型血为原则 教学目标： 知识目标 观察血管，区分动脉、静脉和毛细血管。 说明不同类型血管的功能及其与功能相适应的结构特点 能力目标 使用显微镜观察动脉和静脉永久装片。 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点。 教学重点： 血管的结构与功能。 教学难点： 不同血管的结构与功能相适应的特点； 模拟练习止血包扎。 血管可以分为几类？ 血管分布在全身各处，是血液运输的管道。 血 管 动脉 静脉 毛细血管 活动：用显微镜观察各种血管 目的要求： 识别不同类型血管，说出各种血管的结构特点。 方法步骤： 在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。 观察毛细血管装片。 思考： 不同类型血管的结构特点怎样与它们各自的功能相适应？ 一、血液流动的管道——血管 分布 特点和血流速度 血流方向 动脉 静脉 毛细血管 动脉 静脉 动静脉横切 动脉 静脉 比较动脉和静脉管壁的区别 动脉 静脉 毛细血管 毛细血管 毛细血管中红细胞“排队”通过 红细胞 毛细血管内进行的物质交换 分布 特点和血流速度 血流方向 动脉 静脉 毛细血管 多分布在身体深处 管壁厚，弹性大，血流速度快 管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，有些管腔内有瓣膜。 有些与动脉伴行，分布在身体深部，有些位置浅。在体表可以看到(青筋)。 数量多 分布广 管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成；管腔内径小，只能允许细胞单行通过 血流速度最慢，利于血液与细胞间进行物质交换 将血液从心脏送到身体各处 将血液从身体各部位送入心脏 连通微小动脉和静脉之间的血管 实验：观察小鱼尾鳍血液流动现象 三、血液循环途径 心脏 小鱼尾鳍的血液流动 动脉 静脉 判断：动脉、毛细血管、静脉？ 血流方向？ 毛细血管 实验：观察小鱼尾鳍的血液流动 思考： 1.如何根据血流方向、血流速度和血流特点， 在显微镜下区分动脉、静脉和毛细血管？ 2.红细胞是怎样在毛细血管中运行的？ 问题思考： 1.在体表能看到的血管是什么血管？ 2.输液时针刺的是什么血管？针尖的方向是 怎样的？为什么？ 答：输液时针刺的是静脉血管,一般取手背 静脉网。针尖方向与静脉血流方向一致，向着 心脏。便于使药液随静脉血进入全身体循环， 如果逆血流的话，轻者药液不会进入血管， 重者会因为血压作用而使血液进入输液管。 （静脉） 活动：模拟练习止血