表里的生物概览.pptVIP

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里的生物 表 执教人:王晓燕 学习生字 xiē xī 蝎 蟋 shuài guō 蟀 蝈 蝎子 蝈蝈 蟋蟀 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。” 回归课文 为什么“我”会认为父亲的表里有一个蝎子呢? 走进文本 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。” 找出文中一共出现了几次“不许动”?父亲分别是在什么情况下说的?听了父亲的话,“我”又是怎么想的? “我爱听这表的声音。”我 说 向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了,他说:   “只许听,不许动。”停了一会儿,他又添上一句:   “小孩儿不许动表。” 一边 一边 他这么说,就更 了表的神秘。“不许动”,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心也一天比一天 。 增加 增加 有一次,父亲也许看我的样子太 了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。” 可怜 有一回,父亲又把表打开了,我问:    “为什么还蒙着一层玻璃呢?” “这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。 “为什么呢?”我又问。 “这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。” 我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物:早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? ; 想一想在生活中你有没有遇到过和文中的“我”类似的事?拿起笔写下来,注意写出对话和心理活动。 课后练习

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