二《4》班家长会.pptVIP

结束语 廉州小学二（4）班 成就我们 共同的梦想 会 议 纲 要 班级基本情况 存在的问题 对家长的希望 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 从一年级到现在，教咱们二（4）班，也快有两年了，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持是密不可分的。现在二（4）班的同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从上学期的常规评比来看,我们班荣获了“文明班级”。 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 课堂表现之星： 李想 宾涛 王家乐 岑维亮 张智强 范梓诚 徐姗姗 陈丽琳 韩淅如 朱慧洁 等 积极发言星： 张智强 岑维亮 李想 宾涛 陈博伦 韩淅如 以杰 王家乐 廖宸宇 庞莆桓 陈祯榕 徐姗姗 叶蘋樱 林祖阳 曾光东 吴炅洁 范梓诚 冯晓彦 张君 卢文恺 小小书画家： 陈怀瑛 宾涛 李想 陈丽琳 朱慧洁 陈思燕 岑维亮 进步之星： 林小雯 朱慧洁 徐姗姗 朱子龙 洪善兵 林祖阳 龙政德 陈祯榕 王家乐 庞莆桓 仇晓燕 张瑞杰 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 行为习惯上存在的问题 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，或者把垃圾放在自己的抽屉里面，很久都不处理，把自己的抽屉搞成了垃圾堆，有的同学有边吃东西边做作业的习惯，所以交上来的作业经常满是油印，甚至还夹带有饭米就交上来了，我希望这部分的家长要加强督促了。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 数学科存在的问题 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 （3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强 ，家长不在身边就不写作业。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢？我提供大家一个训练方法，非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。针对我们的学生，除了课堂作业让学生抄题做外，家长还可以配合我们完成这项训练，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让孩子用这种方法训练，不耗费多长时间，但却有效。读题时要求学生用手指着字读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势，要求书写字体工整、认真，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整洁。做题时要求左手指一道，右手写一道，避免看错行，做完要求独立检查。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 语文科存在的问题 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。 3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别字 ，句子又不通顺。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给