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新闻传播学专业课程 当代新闻采访 贾广惠 信息传播学院新闻与传播研究所 授课前言 一，学习新闻采访的主要目的与意义 二，本课程的讲解以及有关设想 三，有关学习要求（阅读和实践结合） 学习目的与成效 其一，熟知基本知识、理论 ?其二，掌握新闻价值,培育新闻敏感 ?其三，掌握采访的基本技能 ?其四，采写具有重大意义的社会问题 其五，适应社会需要，争取成为采写能手 其六，培育社会责任感和行动 实践环节设想之一 评报环节：每次上课要拿出半小时的时间来讨论前天到今天本地和全国媒体的新闻：一个头条、一个你最看重的新闻，说出理由，不要泛泛而谈。 新闻采访是个实践性的学科，不能停留于书本，必须实践。 实践环节设想之二 采访环节： 本学期至少进行两次采访，以作业的形式完成。 确定采访什么？到哪里采访？采访谁？自己的问题是什么？如何准备？怎样列提纲？ 关注普通人命运，以及教育问题和社会问题，紧扣当前热点焦点 有关学习要求 一，大量阅读名记者事迹及其作品 二，培育了解社会基层、关注社会问题的自觉性 三，自觉进行采访，积累从业经验 四，专心听讲，勤学好问，不耻下问 五，面向就业，艰苦训练，不留遗憾 电子名片 贾广惠，江苏丰县人，1972年生，新闻学博士。从事过媒体记者工作；现为徐州师范大学信息传播学院副教授、“自然之友”理事。是国内最早从事环保传播研究的探索者，2004以来发表相关论文30多篇，发起成立了全国第一家民间限塑组织。 邮箱：jghtm@ 博客：环保愤青博士（搜狐）、博士愤青（天涯） qq号码：756421364 第一章 绪论 第一节 何谓新闻采访 1、定义：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 2、与公安人员破案、史家记录、学者调查、文学家深入生活的区别、联系（证据、司马迁、曹锦清、陈桂棣）。 3、采访是一种特殊的调查研究（南京大学新闻系学生走访淮河、清华大学李强的《乡村八记》）。 ?? ??? ?? ?? ?? 长江污染严重，危及186座城市4亿民众 国际绿色和平组织8月25日发表了24页纸的题为《“毒”隐于江——长江鱼体内有毒有害物质调查》的报告。除了重点讲述鱼的体内发现了多种有害的毒素，报告也对殃及池鱼的长江污染作了阐述。长江是接纳全国废水量最多的一条河流，也因为工业废水、废物及重金属的污染等成为全世界污染最严重的河流之一，影响全中国差不多4亿人口 报告还指出根据环保部2006年一份调查报告，全国2万家化工企业中，位于长江沿岸的就有近万家。 2004年南京大学新闻系学生走访淮河 2004年5月29日南方周末头版头条：《再走淮河，再次惊心》，开大学生在“南周”一流报纸发表新闻之先河。 启示：抓住社会突出问题，结合本地实际量力而行，大胆尝试。 被污染的淮河 淮河里漂浮的死牛犊 淮河边的癌症村：濒死的癌症患者 2005年清华大学李强的《乡村八记》 一个从未在正式媒体发表过任何稿件的新闻与传播学院的大二学生，因为一篇4万字的农村调查报告，在其就读的中国一流名校清华大学引起强烈反响。《人民日报》连续两次加按语突出刊登其部分内容，国务院总理温家宝写信给予热情的鼓励和赞扬，首都新闻界为此召开座谈会，并由此引发出当今新闻人如何转变作风和改进文风的讨论，这在中国新闻界是罕见的 。 忧劳兴国，逸豫亡身！有思想，有毅力，有追求，有志不在年高！ 李强的采访实践 当2003年他从太原铁路一中考上梦寐以求的清华大学新闻与传播学院，成为一名大学生之后，学校的熏陶和职业的教育，使他明白了青年一代肩上的责任，懂得了作为一个新闻学子必须深入生活、深入实际、深入基层的道理。 李强的采访实践 尤其是他在看了两本关于当代中国农村问题的书籍之后，觉得处于社会转型期的中国乡村，太需要人们去关注了，因为它始终是中国社会的主体──事实上、物质上的主体，没有它的现代化，我们所谓的现代化将永远只是观念上的现代化，一种局部的现代化。他想，我们的祖辈们，都是农民，都是从山窝窝里走进城市的，不能忘了那片热土。过去忙于读书考大学，没有时间和机会去农村了解农民真实的生存状况，现在有可能了，必须去补一补关于农民、农村和农业这方面的课。 第二节 新闻采访的主要特点 1、目的的差异性； 2、时间的限制性； 3、项目的突发性； 4、需要的广泛性； 5、知识的全面性； 6、活动的艰辛性。 ??  记者的采访伴随着艰辛和风险 《云南信息报》记者采访火灾被殴打推搡 气焰嚣张的打人民警 第三节 新闻采访决定写作 1、采访的功能：在整体报道中的基础性、决定性作用 2、精力分配：“七分采、三分写” 3、特殊性：采访需要亲临现场 4、合理想象问题（