北师大版八年级生物教案.docVIP

课题名称： 第1节 人的生殖和发育（1）人的生殖系统 教 学 目 标 知识目标 识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。 能力目标 1.通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。 2.通过绘制概念图，提高对于知识梳理、构建的能力。 情感态度价值观目标 通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。 教学重点 男、女生殖系统的结构和功能。 教学难点 男、女生殖系统的结构和功能。 教学方法 讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新章节的引入 展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？ 归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。 生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，究竟不同生物的生殖发育过程是怎样的呢？首先来看看我们自己——人的生殖与发育。 观察图片，思考回答。 倾听、理解、认同 创设学习情境 提问：小时候，我们都问过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？ 思考回答 真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解人类的生殖系统。 倾听 男、女生殖系统的结构和功能 布置学习任务：看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1.男性、女性生殖系统的主要器官各是什么？ 2.思考新生命的产生与孕育与那些结构密切相关。 利用男、女生殖系统的动画检查学生的学习效果 观看男性、女性生殖系统视频 组织学生完成生殖系统的概念图 阅读，思考，讨论，提炼信息。 观察动画说出男、女生殖器官的各部分名称。 观看视频 梳理知识，构建概念图 板书设计 人的生殖系统 睾丸：产生精子，分泌雄性激素 附睾和输精管：输送精子，附睾还能储存精子 精囊腺和前列腺：分泌粘液 1.男性生殖系统 阴茎：排除尿液和精液 阴囊：保护睾丸和附睾 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精场所 2.女性生殖系统 子宫：胚胎发育的场所 阴道：胎儿产出的通道，也是精子进入和月经流出的通道 课题名称： 第1节 人的生殖和发育（2）新生命的孕育，出生后的发育 教 学 目 标 知识目标 1.描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式。 2.说出出生后发育的分期 能力目标 通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。 情感态度价值观目标 1.通过了解人的生殖过程可以理解妈妈的辛苦，并关注生殖健康的知识。 2.通过学习婴儿期的发育，能体会父母的辛苦学会感恩。 教学重点 新生命的孕育过程 教学难点 新生命的孕育过程 教学方法 讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入 复习人生殖系统的组成 提问：新生命的产生与孕育与那些结构密切相关？ 在新生命的产生与孕育过程中与生殖系统的各部分结构都密不可分，那么在这个过程中都经历了哪些生理过程呢？ 思考回答。 倾听 新生命的孕育过程。 利用图片讲解 受精 场所：输卵管上部 概念：卵细胞与精子的结合过程 胚胎发育 （1）场所：子宫 （2）营养：来自母体 通过了解胎儿营养的来源及废物的排出落实情感目标。 倾听 体会妈妈的辛苦 出生后的发育 活动：学生展示成长相册，了解自己的成长阶段 通过与人出生后发育表格的对比了解自己已经经历的时期，目前所处的时期及还将经历的时期。 教师讲解出生后的发育要从婴儿到性发育成熟。婴儿期要受到父母的照顾，体会父母的辛苦。 展示、交流、讨论 分析、对比不同时期特征认识自己。 倾听 学会感恩 板书设计： 二 新生命的孕育 1.受精 （1）受精 精子与卵细胞融合的过程 （2）受精部位： 输卵管 2.胚胎发育 （1）场所 母体子宫内 （2）营养来源 二氧化碳、废物 胎儿 母体 养料、氧气 （胎盘） 三 出生后的发育 婴儿 性成熟 课题名称： 第1节 人的生殖和发育