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高三冲刺阶段复习策略 王二玉 一.回归课本,深刻理解基础知识 1. 深刻理解基本原理基本概念 2. 阅读教材中与生产生活实际和现代科技联系紧密的应用性，探讨性的例子 3. 帮助学生构建知识体系。 广州卓越教育培训中心 李咏华作图 （2014广东卷14）如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是 A、M处受到的支持力竖直向上 B、N处受到的支持力竖直向上 C、M处受到的静摩擦力沿MN方向 D、N处受到的静摩擦力沿水平方向 （2011广东卷15）将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（ ） A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大 C.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 （2013广东 卷14）如图3，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是 A.甲的向心加速度比乙的小 B.甲的运行周期比乙的小 C.甲的角速度比乙大 D.甲的线速度比乙大 （2011广东卷13）如图3所示,两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来,下面的铅柱不脱落,主要原因是 （ ） A.铅分子做无规则热运动 B.铅柱受到大气压力作用 C.铅柱间存在万有引力作用 D.铅柱间存在分子引力作用 ? （2015广二模18） 如图是光控继电器的示意图，K是光电管的阴极．下列说法正确的是 A．图中a端应是电源的正极 B．只要有光照射K，衔铁就被电磁铁吸引 C．只要照射K的光强度足够大，衔铁就被电磁铁吸引 D．只有照射K的光频率足够大，衔铁才被电磁铁吸引 （2013广东卷15）喷墨打印机的简化模型如图4所示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后 ，以速度v垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间电场中 A.向负极板偏转 B.电势能逐渐增大 C.运动轨迹是抛物线 D.运动轨迹与带电量无关 图4 （2015广二模16）如图，在下列不同情形中将光滑小球以相同速率v射出，忽略空气阻力，结果只有一种情形小球不能到达天花板，则该情形是 （2015广二模20）如图，近地人造卫星和月球绕地球的运行轨道可视为圆．设卫星、月球绕地公转周期分别为T卫、T月，地球自转周期为T地，则 A ． 月 卫 T T B ． 月 卫 T T C ． 地 卫 T T D ． 地 卫 T T = ? （2015广二模19）如图为模拟远距离输电电路，两理想变压器的线圈匝数n1=n4＜n2=n3，A1、A2、A3为相同的理想交流电流表．当a、b端接入低压交流电源时，则 A．A1、A3的示数相等 B．A1、A2、A3的示数相等 C．A1的示数大于A2的 D．A2的示数大于A3的 二.构建模型，综合运用 1.熟悉基本模型，掌握基本方法 3.综合问题中，培养知识回扣的习惯 2.培养从复杂问题中剥离基本模型的习惯 （2014广东卷35题）图24的水平轨道中，AC段的中点B的正上方有一探测器，C处有一竖直挡板，物体P1沿轨道向右以速度v1与静止在A点的物体P2碰撞，并接合成复合体P，以此碰撞时刻为计时零点，探测器只在t1=2s至t2=4s内工作，已知P1、P2的质量都为m=1kg，P与AC间的动摩擦因数为μ=0.1，AB段长l=4m，g取10m/s2，P1、P2和P均视为质点，P与挡板的碰撞为弹性碰撞。 （1）若v1=6m/s，求P1、P2碰后瞬间的速度大小v和碰撞损失的动能ΔE； （2）若P与挡板碰后，能在探测器的工作时间内通过B点，求v1的取值范围和P向左经过A 点时的最大动能E。 （2015广一模）用L表示挡板与E的水平距离．若P2最终停在了EF段距离E为X的某处，试通过分析与计算，在图c中作出X-L图线？ 2012广东卷36题 （2）如果AB不能与弹簧相碰，设AB从P点到运动停止所用的时间为 ，求ω得取值范围，及 与ω的关系式。 （3）如果AB能与弹簧相碰，但不能返回到P点左侧，设每次压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能为 ，求ω的取值范围，及 与ω的关系式（弹簧始终在弹性限度内）。 2008广东卷 （2015广二模16）如图，在下列不同情形中将光滑小球以相同速率v射出，忽略空气阻力，结果只有一种情形小球不能到达天花板，则该情形是 速度传感器 若因受机械强度的限制，“蜗