郑州师范学院210-2011学年度第二学期工作要点.docVIP

郑州师范学院文件 郑师院行〔2011〕5号 郑 州 师 范 学 院 2010-2011学年度第二学期工作要点 本学期学校工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，树立大学理念，坚持内涵发展，强化办学特色。紧密结合实施“建设郑州都市区、实现跨越式发展、形成中原经济区核心增长极”战略的人才需求，以提高办学治校能力为重点，大力加强领导班子建设和干部队伍建设；以扎实开展“创先争优”活动为重点，全面加强党的建设和思想政治工作；以建设合格本科院校为目标，牢固确立人才培养中心地位，统筹规划学科专业布局，加强队伍建设，强化科学研究，加快基建步伐，全力推进本科办学基础工作。 按照上述要求，本学期重点做好以下七项工作： 1．深入开展创先争优活动； 2．制订完善学科、队伍、校园建设规划及系部十二五发展规划； 3．完善本科教学工作机制，做好今年申报本科专业教学的各项准备工作； 4．做好学校实验室整体规划及首批重点实验室建设工作； 5．加强学生管理，探索形成新形势下的学生管理模式； 6．调整校园功能分区，推进新老校区搬迁整合； 7．做好东校区学生公寓、体育综合训练馆、田径场工程建设工作。 为此，我们需要做好以下具体工作： 一、加强教学管理，注重内涵建设 1．以强化本科专业建设为重点，全面提高教学水平 提高本科教学工作水平。继续开展本科办学理念大讨论活动。举办教学管理培训班；组织广大教师学习讨论教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等4个文件。全面修订本、专科人才培养方案。成立校、系专业教学指导委员会和学科专业组，出台《本、专科人才培养方案修订指导意见》，深化课程、教材、教学方式和考试评价制度改革，积极探索新的人才培养模式。 强化本科专业建设。制订本科专业建设制度。开展本科专业教学专项评估和教学检查。总结研讨首批本科专业建设经验，着力优化课程结构、教学内容和教学方法，探索形成本科专业建设模式和特色，在学校推进本科专业建设过程中发挥引领带动作用。积极探索本科教材建设新思路，拟订《郑州师范学院本科教材建设规划》，出台支持高水平特色本土教材编写的规划措施，规范本科教材管理。全面做好今年申报本科专业教学的各项准备工作。 加大质量工程项目建设力度。加强在建质量工程项目建设，对不同级别的在建项目，实施动态管理，重点扶植培养，组织专家严格检查验收，保证建设实效。做好新一轮校级质量工程项目遴选和评审工作。积极推行双语教学，开展双语教师培训和双语课程建设。按照国家级精品课程建设要求，落实优质教学资源网络共享服务，有计划有步骤地建设好各级精品课程。按照国家级教学团队建设要求，优化团队职称、学历、年龄结构，凝练科研方向，做好省级教学团队申报工作。按照省级实验教学示范中心建设要求，加大科研教学力度，凝聚力量，建设省级实验教学示范中心。 制订实验室中长期建设规划及首批重点实验室建设方案，建立符合本科实验教学特点的实验教学体系。科学规划，做好现有实验室布局与整合。加大实验室论证和建设力度，积极创造条件，做好省、市级重点实验室申报工作。进一步完善实验室管理制度，规范实验室管理。加强实验室管理人员和实验指导教师培训，提高实验教学水平。 进一步加强实践课程与实践教学环节建设与管理。成立校、系两级实践教学管理机构。调整实践教学时间安排，制订各课程实践教学大纲，落实实践教学细则。加大实践教学督导力度。充分发挥国家职业技能鉴定所职能，进行非师专业职业面向调查，加大非师毕业生国家技能认证力度。加强与附属学校和实（见）习、实训基地的联系，开展互利互赢、互为合作的观摩、研究、训练活动，探索实践教学新模式。 2．加强质量监控，抓好日常教学管理 探索学分制管理办法。学习借鉴其他高校实施学分制经验，拟定《郑州师范学院学分制实施办法（试行）》及与学分制实施相配套的管理制度，以本科专业所在系为试点，探索学分制管理机制，逐步推行学分制。 严格执行人才培养方案和课程大纲，规范教学运行。坚持课堂教学和学生上课秩序检查制度，落实听课、评课、学生信息员、《教学简报》编制等工作，开展网上评教、民主评教与教师评教，进一步加强教学质量监控。坚持系（部）主任教学工作会议制度、系（部）调研制度。组织教师课堂教学大赛、教案评比活动。组织学年度教师教学质量考评。推进公共课程和教育学、心理学和学科教学论课程的教学改革。做好公共艺术、体育教育教学工作。推进普通话课程教学改革，争创国家级语言文字示范校。做好本科毕业生考研和专科毕业生升本考试的组织工作，提升考试录取率。 3．加强馆、网建设，提升服务教学科研的能力 调整藏书和报刊结构，增加学术期刊和数据库种类，完成7万册图书的招标采购、分编上架