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构建宽松和谐的教育环境 确保青少年健康成长 瓜州三中未成年人思想道德建设工作总结 学校是未成年人思想道德建设的主阵地，加强学校德育教育对于未成年人思想道德建设具有十分重要的意义。为此，我们把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节。为了加强未成年人思想道德建设，为增强青少年的创新精神和实践能力创造良好的条件，营造优良的教育环境，提高未成年人综合素质，促进未成年人健康成长。我校以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在上级党政部门和教育行政部门的领导下，在社会各届朋友和学生家长的支持下，在全校师生的共同努力下，多年来，我们开展了以爱国主义教育为中心的未成年人道德实践活动，收到了显著的教育效果，提高了未成年人思想道德综合素质，实现了校风、学风、班风的根本好转，增强了学校的社会效益，促进了学校的持续发展。现将瓜州三中开展未成年人思想道德建设工作情况总结如下： 一、加强领导，把未成年人教育摆在学校工作的首位。 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义的接班人。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代的不懈努力。现在的未成年人，几年十几年后就是中国特色社会主义事业的接班人，他们将肩负起全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史重任。加强未成年人思想道德建设，提高未成年人思想素质，是确保党和国家事业兴旺发达的要求。为了切实加强对未成年人思想道德建设工作的领导，学校实行了德育工作校长负责制，成立了以校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，形成了党（党支部）政（政教处）工（工会）团（团支部）齐抓共管，教导处、年级组、学生会协调，班主任各负其责，全员参与，家庭、社会密切配合的加强未成年人思想道德建设的工作机制。制定了《瓜州三中加强未成年人思想道德建设工作计划、方案》、《瓜州三中法制教育工作计划方案》，把加强未成年教育摆在学校工作首位，建立了《未成年思想道德行为综合考评制度》，做到了每天必查，每周必议，每月总结，切实把加强未成年人思想道德建设的各项工作落在了实处。 二、深入开展道德实践活动，促进未成年人综合素质提高。 思想道德建设是教育与实践相结合的过程，我们按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合我校学生的特点，精心设计和组织开展了以下内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 1、开展爱国主义教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 我们利用各种法定节日和传统节日开展爱国主义教育。召开主题班会，组织学生认真学习中国近代史，在“树校风、强校纪”专项教育中，开展了“五个一”的活动，利用课外活动组织学生阅读爱国主义教育书籍、观看爱国主义教育影视片、各班教唱爱国主义教育歌曲、举办爱国主义教育的故事会、每人交一篇以爱国主义为题的征文。积极开展“八荣八耻”教育活动，“培育和弘扬民族精神月”教育活动。从指南针、火药、造纸术、印刷术、长城、大运河、孔子、屈原、李白、杜甫等祖国灿烂的文化讲到虎门怒火、甲午惊涛、二七风暴、长征铁流、抗日锋火等中国人民英勇斗争史，深入浅出地讲述了高举爱国主义旗帜、弘扬长征精神的重要意义；并以“弘扬长征精神、抗日精神”为主题，召开了主题班会、举办了故事会，办了手抄小报。坚持周一集会升旗和国旗下讲话制度，从多方面对学生进行爱国主义教育。通过这些活动的开展，让未成年人认识中华民族的悠久历史和优良传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争史，教育学生从小热爱祖国，树立民族自尊、自信心和民族自豪感。 2、开展日常行为习惯养成教育，培养未成年人良好品质和文明行为。 贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》是加强未成年人思想道德建设的一项重要措施，为了加深理解，结合“树校风、强校纪”教育活动，学校宣讲了新修改的《守则》和《规范》的重要性和基本内容，从各班实际出发，制定了《守则》《规范》实施计划，开展了《守则》、《规范》朗读、背诵比赛，文艺表演等多种形式的教育活动，绝大部分学生能理解、记忆《守则》、《规范》的内容，学生增强了国家观念、道德观念、法制观念，懂得了什么是正确的，什么是错误的，提高了分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价能力，增强了守法、守规、守纪的意识，促进了未成年人身心健康发展。 3、开展科技教育，提升科学素养。 为了宣传科学思想，普及科学文化知识，从小培养青少年爱科学、学科学、用科学的思想，提高未来公民的科学素养，让学生了解中国科学事业的发展，学习科学家的献身精神，组织了科普宣传活动，进行了“国防知识测试”、“人口理论与计划生育讲座及测试。“远离毒品，关爱生命”、“节约用水”、“预防艾滋病”、“预防流感”、等科学卫生知识宣传，散发科普知识宣传单；结合“植树、种花、种草，