高三复习课必修2第一章遗传因子的发现.pptVIP

遗传的基本规律比较 （五） 孟德尔成功的原因 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （2）加法定理：互斥事件同时出现的概率 例：某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指女儿，她与一正常男子婚后，后代是多指的概率是________。 解： 该对多指夫妇的基因型是Aa和Aa，多指女儿的基因型有AA（1/3）和Aa （2/3）两种可能，这两种基因型的后代都有可能出现多指，即: 多指 = 1 / 3 AA（1/3） Aa （2/3） aa 多指 = 1 / 2 ×2 / 3 = 1 / 3 ∴ 其后代为多指的概率 = 1 / 3 + 1 / 3 = 2 / 3 高考总复习·生物 洞察高考热点 自由组合定律中的“特殊比例” F1(AaBb)自交 后代比例 原因分析 9∶3∶3∶1 正常的完全显性 9∶7 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶3∶4 aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现 9∶6∶1 存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其余正常表现 15∶1 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现 例2 (2010年高考安徽卷)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是(　　) A．aaBB和Aabb B．aaBb和AAbb C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb 【尝试解答】　__C__ 【解析】　2株圆形南瓜植株进行杂交，F1全为扁盘形，说明亲代全为纯合子，F2表现型比接近于9∶6∶1，符合基因的自由组合定律，且可得出：基因型为双显性的个体表现为扁盘形，基因型为单显性的个体表现为圆形，基因型为双隐性的个体表现为长圆形。据此可知，亲代圆形南瓜的基因型应该是AAbb、aaBB。 变式训练　荠菜三角形角果植株与卵圆形角果植株杂交，F1所结果实全是三角形角果，F1自交获得F2，F2所结果实的性状分离比为三角形角果∶卵圆形角果＝15∶1。若F1与卵圆形角果植株杂交，则后代所结果实分离比是(　　) A．不确定 B．三角形角果3∶卵圆形角果1 C．三角形角果2∶卵圆形角果1 D．三角形角果4∶卵圆形角果1 解析：选B。假设荠菜角果形状由A、a和B、b两对等位基因控制。由题干可知，15(A_B_　A_bb　aaB_)∶1(aabb)，因此F1的基因型为AaBb，卵圆形的基因型为aabb，则二者杂交子代的基因型为3(A_B_　A_bb　aaB_)∶1(aabb)。 突破易错疑点 对减数分裂过程中产生配子的情况不熟练 分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)若是一个个体则产生2n种配子，n代表同源染色体对数或等位基因对数。 (2)若是一个性原细胞，则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞，而一个精原细胞可产生4个2种(两两相同)精细胞(未发生交叉互换的情况)。例：YyRr基因型的个体产生配子情况如下： 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 一个精原细胞 4种 2种(YR、yr或Yr、yR) 一个雄性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 一个卵原细胞 4种 1种(YR、yr或Yr、yR) 一个雌性个体 4种 4种(YR、yr、Yr、yR) 【注意】　注意写产生配子时“、”和“或”的运用。 自我挑战1.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞的种类数比为(　　) A．4∶1 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1 【尝试解答】　__D__ 【解析】　一个次级精母细胞产生两个相同的精细胞，一个初级卵母细胞产生1个卵细胞和3个极体。因此，种类数比为1∶1。 2．基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为(　　) A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB C．AB、aB、ab D．ab、AB、ab 答案：B 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世