第四单元导学案学生用).docVIP

16.云南的歌会 第一课时 编稿人：徐丽娟 审稿人：张全胜 【导入】 【自学】 一.学习目标。 1.识记并积累字词。 2.理清文章的结构脉络。 3.整体感知文章内容。 二.自主学习。 1.以下两项同桌交流完成哦！人多智慧广，加油！ （1）、快速浏览，画出文中的生字词或优美词语。 温馨提示：亲爱的孩子，下面这些字词很重要，你有没有重点关注？请给这些加点的字注音，并在旁边空白处认真书写该词一遍，然后出声诵读两遍。 迤 西 譬 喻 糯 米 蹲踞 （ ） 忌讳 酬和（ ） 铁箍 熹 微 （2）、解释下列词语。（可以利用资料和工具书哦！） 引经据典： 譬喻: 扶摇而上： 悠游自在： 熹微： 淳朴： 别开生面： 忌讳： 若无其事： 酬和：?? 2．再次诵读。 让我轻轻的告诉你：亲爱的孩子，《云南的歌会》这篇文章，蕴含着浓郁的民间文化气息，给我们展示了独具魅力的少数民族文化。所以，请你再次认真阅读文章，思考解决下面的问题。 （1）、本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？（用简洁的语言概括） （2）、学生用自己的语言复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。 3．整体把握，划分文章的结构。（这个问题建立在上面两个题的基础上哦！加油！） 【导学】 1 .合作交流。 1.在组长的带领下完善第1题（1），（2）两项。争取会读会写。 2.第2题和第3题互相交流补充 2 .精彩展示：星多夜空亮，人多智慧广。合作怎么样？展示知弱强！ （3） 特点 写作侧重点 。 5.文中用了大量的人物描写和场面描写，请在文中画出这样的句子，从描写方法，炼字，修辞，内容，情感等角度体会语言美及作者蕴含在其中的情感。 让我轻轻地告诉你：亲爱的同学，本文作者沈从文先生是京派小说代表人物，他的语言朴素动人，发乎性情，自然成趣，希望你能静下心来感悟本课的语言美，以及蕴含其中的作者情感。 要求：从该文章中最少选择两处来体会，写在导学案上。 原句： 赏析： 原句： 赏析： 【导学】（1）交流合作：带着自己的思想四人小组交流完善。 2 精彩展示：星多夜空亮，人多智慧广。合作怎么样？展示知弱强！ （3）探究质疑：同学们，你还有什么疑问吗？可以向老师和同学质疑。 【测学】 （1）.下列说法有误的一项是（ ） A.作者在《云南的歌会》中，生动地描绘了三个别开生面场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然，对人，对艺术的品味与赞赏。 B题目“云南的歌会”中的“歌会”，表明文章专门描述民歌的情况，又专指云南，带有极强的地域色彩。 C《云南的歌会》中分别介绍了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”其中介绍“山路漫歌”时重点介绍了歌曲的内容。 D.《云南的歌会》所写的三种不同场合的民歌演唱，其方式和内容是不一样的。 2 .选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项。 A．“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。 B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。 C．随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。 D. 张建体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。 3 .下列句中加点的成语使用正确的一项是 A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C．老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。 （4）.课内阅读 。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方。。。。。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 1.“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？ 答案： 2.“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ 答案： 3.文中画线的句子运用了什么描写手法？起到什么作用？ 4.下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？ ①青线线那个蓝线线，蓝个英英采， 生下一个蓝花花，实实的爱死人。 ②小乖乖 来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟 来，街前 答案： 17、端午的鸭蛋 第一课时 主备人：毕洁 审核人：孙红亮 【导入】： 【自学】（10分钟） 一