第三讲细胞和细胞工程.pptVIP

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2017-03-05 发布于天津
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第三讲细胞和细胞工程.ppt

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第三讲细胞和细胞工程

教师教育课程中过程式评价的探索与实践一、研究的目的传统的教育评价主要存在以下几个问题: 1、教育评价形式单一 2、评价缺乏全面性 3、评价的负导向作用二、研究的方法 1、准备阶段 2、评价阶段 : 评价教学理论与能力考查分为5个方面: 3、总结阶段三、收获和体会 1、提高了学生对基础教育课程改革的认识和理解； 2、学生的学习积极性以及教育教学能力迅速提高； 3、后继影响深远； 4、评价的改革者,必须胸中有数,要有一个完整可行的方案。对高校扩招后教育实习若干问题的探讨一、对教育实习的认识不到位 1、教师方面 2、学生方面二、实习生的知识结构不能适应中学素质教育的需要，一定程度上反映了我们教学上的问题 * * 陕西师范大学生命科学学院何志学（1）课改理论方面（2）编制导言（3）编制板书提纲（4）编制一个完整的课时计划（教案）（5）微格教学能力考查陕西师范大学生命科学学院何志学目前我们的教育实习存在以下一些新问题: 三、实习生对新课程改革没有建立起新理念四、教育实习的时间短，难以保证实习质量五、带队教师人力不足六、实习生缺乏教育科研的意识和基本能力