承德市20122013学年高一语文联考试题.docVIP

承德市联校2010-2011学年第一学期期末联考 高一语文试卷 本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2、答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 1～3题。 甲型H1N1流感第二波H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波目前医院对危重病人抢救能力严重不足[来源:Z,xx,k.Com]数量庞大的国内流动人口，通过火车、汽车、飞机、轮船等交通工具广泛传播H1N1流感疫情第二波H1N1流感疫情第二波已经开始[来源:学+科+网]通过飞沫将病毒传播给他人19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 兰亭集序 王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽古人云：死生亦大矣岂不痛哉！?每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．畅叙幽情 幽：幽深内藏。 B．夫人之相与 夫：助词，引起下文。 C．终期于尽期不能喻之于怀喻5.对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是（3分） A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。 B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。 C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．本文节选自《晋书·王羲之传》，是一篇书序。序，古代专指文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。节选的内容正突出了书序这一特点。 B．本文一开头就呈现出一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。其中包含着人怎样在人世中度过自己的一生的态度，由此引发感慨，可谓入题自然。 C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种情怀说明了—个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。 D．“死生亦大矣”，是作者的基本观点，作为书序，以此来概括一篇之意，见解独到，这正是本文作者立意的高远之处。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）或因寄所托，放浪形骸之外。（4分） （2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（3分） （3）固知一死生为虚诞。（3分） [来源:学科网]然后。.古人诗文多是“自古逢秋悲寂寥”。 本诗也是如此吗？请就本诗的前两句作具体分析说明。（5分） 9.作者在诗的结尾引入“春色”，有何用意呢？请作简要回答。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选3题。（6分） （1）看万山红遍，层林尽染；那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；因人之力而敝之知羡长江之无穷；11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 今 夜 的 泪 水 李汉荣 ①那个星期天，我在山上漫步，沿着野草缠绕的小径随意走着。我不想寻找确凿的目的地，我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽，我也不会埋怨，就迷一次路吧。这么多年，周而复始地走着明白无误的路，想迷一次路都没有机会，一切都设计好了，规定好了，人只要一动身，就进入了固定的程序，就踏上了锁定的路线，红灯停，绿灯行，就这么笔直地走来走去，直至终点。这使我们失去了对路的感激，这就如同把一个无味的梦做到天亮，而且夜夜重复，那个梦早就不是梦了，全然