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《离心现象及其应用》教案 物理科组 李明穗 【本节教材分析教材首先从实际常见的案例中引出离心现象最后探究得到发生离心现象的条件和离心运动的定义，接着从生产、生活的实际问题中说明离心运动的应用和危害，充分体现了学以致用的思想。本节主要让学生了解离心现象产生的原因及其在生产上的应用，教学时要充分利用课本的素材，提高学生综合运用知识的能力。但是有些与离心运动有关的实际问题比较复杂，教学举例时应列举常见容易理解的例子。 三维目标（一）知识与技能 知道什么是离心现象，明确物体做离心运动的条件。 能结合课本提出的问题具体分析，了解离心运动的应用和防止。 培养分析说理的能力，提高科学表述的能力。 （二）过程与方法 教师通过录像和多媒体课件演示，帮助学生分析离心运动产生的原因，激发学生用学过的向心力知识寻找本质规律。 学生通过观察实验现象，亲手操作离心实验来讨论研究，从而提高分析应用能力。 （三）情感态度与价值观 事物是一分为二的，有利也有弊，充分扬长避短，是一种科学态度，也是一种科学方法。 通过学生对几种离心机的使用和制作，把审美欣赏与操作有机结合，从而提高学生审美的感受力和鉴别力。 重点·难点·疑点及解决办法1﹑重点 理解离心运动的条件、知道离心运动的应用和防止． 2﹑难点 结合具体事例分析离心运动，融会贯通，举一反三． 3﹑疑点 离心运动是否是受到了“离心力” 4﹑解决办法 由浅入深，由表及里，通过现象看本质．采用提出问题，引导学生分析和解决问题的方法，充分调动学生独立思考的积极性． （2）若 ，物体将沿切线方向飞出。 （3）若 ，物体将沿圆周和切线 之间的一条曲线运动，远离圆心而去。 （4）若 ，物体将做靠近圆心的 向心运动。 （二）离心运动的应用和防止 1、离心运动的应用 （1）生活中的离心：雨天甩雨伞和链球运动员投掷链球（观看视频） （2）机械离心 ①离心干燥器 演示：把一块湿海绵放在离心干燥器的网笼里，网笼转得比较慢时，水滴跟海绵的附着力F足以提供所需的向心力，使水滴做圆周运动。当网笼转得比较快时，附着力F不足以提供所需的向心力时，水滴就做离心运动，穿过网孔，飞到网笼外面。 应用：洗衣机的脱水筒也是利用离心运动把湿衣服甩干的。 “棉花糖”的制作（观看视频） ②离心分离器 试管里的悬浊液沉淀较慢，为了加速沉淀，也可把试管装入离心机，利用离心运动的原理使其中的不溶微粒加速沉淀。 （叫一名学生上讲台演示“离心分离器”） 2、离心运动的防止 ①车辆转弯时要限速 在水平路面上行驶的汽车，转弯时所需的向心力来源于静摩擦力。如果转弯时速度过大，所需的向心力F大于最大静摩擦力Fmax，汽车将做离心运动而造成交通事故。因此，在转弯处，车辆行驶不允许超过规定的速率。（播放最近的一则热新闻：由于汽车拐弯速度太快而造成事故） ②转动的砂轮和飞轮要限速 高速转动的砂轮和飞轮等，都不得超过允许的最大转速，如果转速过高，砂轮和飞轮内部分子间的相互作用力不足以提供所需的向心力时，离心运动会使它们破裂，甚至酿成事故。 O