坦直小學2011学年度课程实施方案(试行稿).docVIP

坦直小学2011学年度课程实施方案（试行稿） 我校是一所百年老校，创始于公元1903年，历经坎坷，迄今已有108年的办学历史，学校以“坦诚、正直、负责、创优”为校训，形成了“城实、勤奋、开拓、进取”的校风。 学校位于浦东新区中南部，江南水乡新场古镇北区。学校占地面积16051平方米，绿地面积6740平方米，是上海市花园单位 目前在编教职工58人，其中中青年教师占90%，区骨干1人，本科学历达82%以上。党员教师20人，形成了一支向上、团结的教师团队。 学校在“二期”课改新理念的引领下，学校确立“品牌立校、特色发展”战略，全面贯彻党的教育方针，努力践行“教育为民，服务育人”的办学宗旨，以建设学习型学校组织为目标，致力于学校人文精神的塑造和育人环境的优化，挖掘、整合校内外教育资源，依托新场古镇独特深厚的人文气息和文化底蕴，倾力打造以“彩豆画”为亮点的特色校园文化，构建文明、协调、可持续发展为特征的和谐校园。 学校获得的荣誉有：全国安全文明校园、全国雏鹰大队、上海市德育工作先进集体、上海市行为规范示范学校、上海市爱心助老特色教育基地、上海市花园单位、上海市爱国卫生先进集体、上海市红读先进集体、上海市读报用报先进集体、上海市安全文明校园、上海市贯彻《体育工作条例》优秀学校、连续五届区文明单位…… 一、学校背景分析 （一）经验与优势 1、师生情况：教师爱岗敬业，师德高尚，积极钻研业务，勇于参与教育教学改革与实践。今年在校学生880人左右，共设5个年级，22个教学班。其中外省市进城务工子女占学生总数的45%。 2、发展基础：经过一期、二期课程改革，学校在课改实践中积累了一定的经验。学校每年开展教育教学评选，积极参与承担区、署的公开教学活动，教师门能适应和胜任教学改革的要求。 （二）存在问题 1、学校在教育理念、目标追求、质量管理、教育教学策略、教师整体素质方面与社会对我们的要求还有距离，许多地方缺乏前瞻性，学校管理精细化程度不高。 2、人力资源相对不足，骨干教师比例不高，师资结构不合理，学科不均衡。依据开设班级数我校教师人数按比例缺少3人，且师资结构不合理，学科不均衡。有一位语文教师赴云南支教，这在课务（特别是语文课）的安排上和班主任的安排上带来一定的困难。 3、外来民工子女比例不断扩大，且多为种田、贩运蔬菜为主，学生家长总体素质不高，学生生源质量不高。并有不合格办学点齐林小学的学生多次转入我校，生源基础参差不齐。 二、课程目标： 1、学生培养目标 培养身心健康、品行优良、基础扎实、自理自主的学生。 使学生具有良好的卫生习惯和健身习惯；能自觉遵守学校行为规范要求，做到诚实守信、尊师爱友、热心公益；掌握基本的科学文化知识，养成良好的学习习惯，培养学生的科学精神和探究创新能力；使坦小的每个学生至少有某一方面兴趣爱好或个性特长。 使孩子将来除了工作，还会玩、会交往、会自我调节心情，生活更有乐趣和情趣。 2、教师发展目标 积极参与课程改革，勇于实践；熟悉课程理念，了解课程目标和课程结构；会精心组织教学内容和教学环节；能充分利用教育资源，合理利用教学方法与手段；在教学过程中，关注学生需求，促进学生个性特长的发展。 3、课程建设目标 积极落实好基础型课程、拓展型课程和研究型课程。要根据学校实际，在原有校本教材《彩豆天地》的基础上开发、开设一些短周期的课程，以满足学生的需求。 三、课程设置及课时安排： （一）学校课程设置与课时安排 年 级? 周课时 课程、科目 一 二 三 四 五 说明 基 础 型 课 程 语 文 9 9 6 6 6 一年级入学初，各学科设置2至4周的学习准备期。 语文课中每周安排一节写字课。 数 学 3 4 4 5 5 外 语 2 2 4 5 5 自 然 2 2 2 2 2 品德与社会 2 2 2 3 3 唱游/音乐 2/ 2/ /2 /2 /2 美 术 2 2 2 1 1 体育与健身 3 3 3 3 3 信息科技 2 劳动技术 1 1 周课时数 25 26 27 28 28 拓 展 型 课 程 兴趣活动 （可包括体育活动） 5 4 4 4 4 每周五下午安排“快乐活动日”，兴趣活动项目每周1课时，开设短周期的兴趣活动，供学生选择。（见兴趣活动安排） 专题教育 或班团队活动 1 1 1 1 1 社区服务 社会实践 每学年1至2周 每学年2周 学生必修；具体安排另见； 周课时数 6 5 5 5 5 探究型课程 1 1 1 1 1 单独设置，学生必修；课时每周安排。 晨会或午会 每天15-20分钟 内容见说明 广播操、眼保健操 每天约35分钟 周课时总量 32 32 33 34 34 每课时按35分钟计。 （二）课程实施说明 1、一年级学习准备期 一年级入学初，语文、数学、英语、自然、唱游、美术、体育与健身等学科设置