拒绝乱扔垃圾.docVIP

拒绝乱扔垃圾 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我们展示的主题是《拒绝乱扔垃圾》。我们都知道，环境与人类的生活息息相关。没有良好的环境，我们就不可能有正常的学习和生活，就不可能健康成长。反之，良好的环境，则能够使我们大家生活得健康、快乐、幸福。对于我们小学生来说，良好的环境是学习的保障。然而目前，我们所生活的环境并不乐观，随时随地都能能见到垃圾，就拿我们学校来说吧，校门口旁边的垃圾站，堆放了大量的垃圾，臭气熏天，苍飞蝇舞，过往居民及同学都要捂着鼻子经过，它严重的影响了我们的学习、生活。为此，我们实践活动小组在老师的指导下，进行了调查研究活动，并制作了四块展板，分为“解释问题”“活动方案”“活动过程”“活动成果”四部分内容。 下面由我和同学们向大家作具体介绍 一、解释问题： 针对选择的活动主题，我们进行了广泛的调查了解。在东蒋峪社区，我们调查了40名村民，有36人认为乱丢垃圾问题非常严重，占90%，有2人认为比较严重，占5%，只有2人对此漠不关心。也就是说95%的人认为垃圾问题影响到了大家的正常生活。 通过调查我们了解到，平时有些人将生活垃圾和污水不按照规定的时间、地点进行处理，随便乱扔垃圾。有些人从自己家的阳台或车窗内将果皮、纸屑、烟头等杂物扔到外面。还有些人外出游玩时，将用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了很大的危险，同时也破坏了我们周围的坏境，严重影响到了我们的学习和生活。 我们班陈泽昊的爸爸告诉我们：香港的“淘大花园”在非典时期大面积传播疾病的原因就是因为那里乱倒垃圾、环境差。生活在这样的环境里，我们感到很痛心。“垃圾问题“严重影响着人们的生活，经过小组成员的商量，我们决定开展“拒绝乱扔垃圾”这一活动，我们的想法得到了老师的赞成。因此保护好我们的生活环境，做文明少年，是我们义不容辞的责任，我们想通过这次活动，达到如下目标： 1、全面了解“垃圾”现状 2、找到初步解决“垃圾”问题的办法 3、提高大人自觉保护环境的意识 我想，只要我们共同努力，我们的家乡一定会变得更美！ 二、活动方案 为了顺利开展活动，我们制定了小组活动方案。方案共分七个部分：一研究团队；二研究内容；三活动步骤；四研究方法；五预期成果；六活动过程中需要注意的问题；七保障措施。 我们的活动步骤是： （一）讨论筛选，确定活动的主要问题，时间10月9日。 （二）小组分工，收集资料 。时间10月10日——12日，具体分工如下：10月10日上午，对小组活动进行合理安排；10月10日下午，徐明娇、孔玲玉带领组员到社区进行实地查看；10月11日上午，设计调查问卷，中午，到社区进行问卷调查；10月12日中午，采访社区管理人员，了解治理垃圾的措施；10月12日下午，到微机室查阅有关处理垃圾的管理办法、规定、各地治理垃圾的成功典范。 10月13日上午，在小组长的带领下，在教室里对调查到的信息进行分析整理，小组成员共享收集来的资料； （三）通过调查问卷的形式了解附近居民对“拒绝乱扔垃圾”问题的看法 （四）通过实地调查、查阅资料等方法了解治理垃圾的有效办法。 （五）根据调查结果确定，通过与老师协商等方法制定我们自己的治理措施。 （六）展示交流，反思总结，时间10月13日下午。 活动中，力求做到采访调查时声音洪亮，学会与人沟通交流；通过活动，培养大家的社会责任感，提高环保意识。 活动过程中应该注意的问题是： 1、外出活动时注意自身的安全，必要时请老师或家长陪同。 2、尽最大努力在小组规定的时间内完成各自的任务； 3、外出采访时大大方方，对人有礼貌 4、提前向学校分管仪器的老师借好照相机等； 5、独自外出活动要提前和老师或家长说明活动地点，有特殊情况及时联系。 三、活动过程 活动一：2011年10月8日下午大课间，我们全体组员在教室里利用“头脑风暴法”对调查的问题进行了筛选，确定了排名前四位的问题作为本次研究的主要内容，这四个问题是：“垃圾问题的现状”“产生垃圾的原因”“垃圾的危害”及“垃圾的整治”。 10月10日星期一下午，我们来到社区进行实地调查时拍到了这样一些照片，大家看，这个垃圾堆占去了道路的一半、这些垃圾堆的存在不但影响村容，影响环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，引发疾病。 活动二：10月11日中午刘健美、冯亚男、张益源同学带着制定好的调查问卷，先后到东蒋峪、南店、陈家村这三个村庄进行了问卷调查，问卷的内容有8个：1、你对我们的环境现状感到满意吗？2、你认为造成这种现状的主要原因是什么？3、如何整治垃圾堆？4、你会积极参与治理“垃圾”现象吗？针对这4个问题，我们访问了75个村民，3个村的15位领导、6位社区环卫工人、4位社区工作人员。回到教室，我们对调查问卷进行了整理与统计，在接受采访的100人中有86人不满意