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第三步：调查阶段（资料收集） 问卷 访问 观察 试验 第四步：分析阶段 资料整理 资料分析 第五步：总结阶段 撰写报告 评估调查质量 应用调查结果 L/O/G/O 社会调查教程绪论 第一章 社会调查研究导论 本课程与文化产业管理专业的关系？ 本课程在知识体系中的位置及作用？ 一、科学与社会研究 1、三大学科的划分 自然科学：注重对具有自在性的自然客体的研究，运用实证、说明为主导的理性进行的研究。 数理化生 人文科学：侧重研究“人文与现象”，即人创造的涉及人自身存在及精神寄托的文化状态，即人关于自身的生存意义和价值的体验与思考的系统化、理论化。 哲学、宗教学、语言学、文学艺术 人文科学是研究人类的信仰、情感、道德和美感等的各门科学的总称，是“人”的精神世界及其所积淀下来的文化，它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科，它所研究的是一个精神与意义的世界。 人文学科——价值判断 社会科学——事实判断 社会科学是以社会现象作为研究对象，着重研究的则是社会主体与社会客体的关系以及主体间的关系，即人的社会关系和社会行为，旨在揭示“人们自己的社会行动的规律”。 法学、经济学、政治学、社会学、管理学、历史学、心理学、教育学、传播学、民俗学等 社会科学包括人类行为、人际关系、人的生活环境及其关系，或研究如何改善社会现状，包括社会建设、社会改革及有关的教育等科学。 社会科学强调人的社会性、关系性、组织性、协作性等共性方面。 作为社会研究之一的社会学研究，它的主要特点是；综合性与实证性。 社会学研究注重社会现象之间的联系，特别是注重对影响社会现象的各种因素进行综合分析。 社会学注重对社会的实证研究。 2、什么是科学？ 科学就是高端技术？ 科学就是系统、有组织的、正确的知识？ 科学就是物理学、化学、数学等学科？ 思考问题： 科学都是正确的知识吗？ 宗教、哲学是否是属于科学体系？ 如何评价科学对我们社会生活的影响？ 简单地说，科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。 科学研究是一种依据人类推理能力，用科学方法去寻求事物合理答案及解决问题的过程。 “世界真奇妙”！ ——我们是如何得知的？ 知识来源（求知方式） 1、常识：人们在长期的社会生活中所积累的经验、所形成的认识的一种聚合体。往往存在偏误和自相矛盾，并不是知识的可靠来源。 2、传统：每个社会和文化都有其传统，其中不乏正确反映客观事实的认识，但时代特征十分明显，不一定是事物所具有的客观规律的正确反映。 3、权威：古代——圣贤、智者、巫师、宗教领袖；现代——专家学者、教授、政府首脑、媒介。权威知识可作为研究的出发点，但要注意其中也存在错误的成份。 4、经验：个人的经历和感受。经验来自于现实，但有较大的局限性，会出现以偏概全、主观武断等推理错误。 5、思辨：依靠直觉、洞察和逻辑推理来获取知识，如哲学家的“顿悟”。缺陷在于它无法证明“公理”是真实的，因为“公理”是超验的，无法被经验证实。 6、科学：更可靠、更客观 科学与其他求知方式的不同之处主要在于它的方法，即科学的研究程序。 A 建立假设：对所要研究的问题做尝试性的回答，它一般是来自对某一理论的演绎推理。如由于“劳动分工是阶级形成的主要原因”，所以假设“劳动分工程度越高，则社会阶层的分化程度越高。” B 操作化：是指对假设中的概念作出具体定义，说明如何测量概念、如何检验假设等。——重要环节，连接抽象的理论和具体的经验现象。 C 经验观察：依据一定的研究方案，采用各种方法去收集经验资料并对资料进行整理和分析。这些资料是对研究假设的实际验证。 D 得出结论：结论一般是通过对各种资料的归纳推理得到的，它可能证实原假设，也可能与假设不一致。结论可以推广到更大的范围从而形成抽象的理论。科学就是这种由抽象到具体、由具体到抽象，即演绎与归纳的循环往复的过程。 科学求知的局限性 ： A 从其方法来看，主要用于检验已有知识，而很少用于发现新知识，科学发现常常是依靠直觉、猜想或偶然的机遇，但科学尚未将科学发现的过程纳入科学方法的体系中。 B 从其程序来看，科学依靠对抽象概念的操作化来精确测量研究对象，但在实际研究中往往很难做到完美的操作化，因为人们对抽象概念有各自不同的理解和解释。 C 科学知识也是一种相对真理，它也可能是错误的，新的现象的出现往往会导致现有理论的失效或过时。 D 某些理论上可证实的现象，科学必须依赖技术手段和理论的发展，而目前在社会科学中，正是由于研究手段和理论的落后，因而对许多现象还无法作出科学的解释。 可见，各种求知方式都有其局限性和适用范围，没有哪一种求知方式可以完全排斥其他的求知方式，不管在日常生活