多媒体技术与教学.docVIP

目 录 内容摘要 ……………………………………………………… 第2页 第一章 ……………………………………………………… 第2页 一，多媒体技术与教学的有机的结合 ………………… 第2页 二，多媒体教育在学校的应用及影响 ………………… 第4页 三，C程序设计概述 ……………………… ………… 第4页 第二章 系统分析 …………………………………… 第9页 一，需求分析 ………………………………………… 第9页 二，关键词 ………………………………………… 第9页 三，运行环境 ………… …… ……………… ……… 第10页 四，Authorware的主要特点 ……… …… …………… 第10页 五，总体设计 ………… ……………………………… 第11页 六，详细设计 …………………… …………………… 第11页 第三章 测试 ………… …………………………………… 第17页 第四章 设计体会 …………… … … … ……… ………… 第18页 附录1 参考书目 ……… ………… …… … ……………… 第20页 附录2 英文资料及翻译 …… ……… …… …… ………… 第21页 [内容摘要] 本课件是通过macromedia公司的authorare和FLASH制作而成，主要的目的是方便教师教学，启发学生的学习积极性，化抽象为具体，使C程序设计的学习变的简单：本课件配有课后习题，方便教师的课高堂测试和学生的课后复习，以达到应试教育向素质教育的转变，提高学生的学习兴趣。 [ABSTRACT] This class is becomes through macromedia Corporations authorare and the FLASH manufacture, the main goal convenient teacher teaching,inspires students study enthusiasm, melts abstracts for is concrete,causes the simplicity which the C programming the study changes: After this class has the class the exercise, after the convenient teachers classroom test and students class reviews, achieved takes an exam the education for all-around developmenttransformation,enhances students study interest. 第一章 引言 一，多媒体技术与教学的有机结合 随着当今社会知识信息激增和“减负增素”工作深入开展，使传统教育面临着巨大挑战，教学手段和教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教育手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响，值得教育工作者深思。 利用多媒体技术对文本，声音，图形，图象，动画等的综合处理及其强大的交互式特点，编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效的减轻学生课业负担，激发学生兴趣，真正的改变传统教育单调模式，是快乐学习落到实处。多媒体技术的出现，为我们教学手段的改进，提供了新的机会，产生了不可估量的教学效果，例如：数学教学，数学教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型。由于学科自身的特点，的确没有某些学科形象生动。难怪学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习的积极性。为此数学拉市也不得不冥思苦想，不断探索行之有效的教学方法，然而往往是事与愿违。多媒体技术的应用，给数学教学的改革带来了一片生机，值得数学教师积极推广，广泛利用。 多媒体技术在教学中的应用很广，概括起来有以下几个方面： 1.动画的应用 采用多媒体技术中图形的移动，定格，闪烁，同步解说，色彩变化等手段表达教学内容，再结合有关必要的解说和优美的音乐，使学生能身临其境，产生立体效应，同时，通过启发式提问，引导学生积极拓展思维，自我挖掘个图形见的内在联系以及有关计算公式的提出。动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭空想象，似有非有，难以理解之苦，还能充分激发学生学习能动主观性，化被动为主动，产生特有的教学效果。 2.分层显示 利用多媒体的视频，音频技术可以对有关教学内容进行分层显示，诱导学生深入浅出，从而达到提纲挈领，融会贯通，系统的掌握有关知识效果，特别适于学生自我复习。 3.演示实验