网络时代社会新闻对大学生思想意识导向作用的研究.docVIP

网络时代社会新闻对大学生思想意识导向作用的研究 摘 要：在文化激荡、价值交锋的今天，大学生思想多元复杂。因此，我们设置“思政课前5分钟‘新闻聚焦’”，目的在于引导大学生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势；引导大学生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，增强在中国共产党领导下完成“两个一百年”目标的自觉性和坚定性，增强大学生对党和国家的认同感，使大学生成为中国特色社会主义事业的合格接班人和“中国梦”的忠实践行者。 关键词：新闻聚焦；导向作用；大学生 中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）20-0124-02 马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”理论不能止于内化为思想，关键在于外化于行动。作为国家的希望、民族的未来、实现中国梦的中流砥柱――大学生，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。所以，大学生接受什么性质新闻的熏陶和形成什么样的价值观直接关系到他们的健康成长，关系到他们对党和国家的认同，关系到国家和民族的发展前途和命运。在信息十分发达的今天，每个人特别是大学生对网络的依赖度越来越高。当他们开启电脑和手机时，五花八门的新闻迎面扑来，吸引他们的眼球，充斥他们的头脑，有意无意地影响着他们的思想，引导着他们的行为，这甚至超越了书本理论对他们的影响。大学生所依赖的网络是一个没有硝烟的战场，一些西方媒体和一些所谓的“公知”利用网络制造所谓的“新闻”，歪曲党的历史、诋毁党的领导人、贬低英雄模范人物、否定改革开放的成就等来扭曲大学生的马克思主义信仰，离散大学生的社会主义核心价值观。因此，如果社会主义的核心价值观不占领该阵地，非社会主义和反社会主义的价值观就会占领该阵地。这也正是思政课教学要解决的一个核心问题。我们设置“思政课前5分钟‘新闻聚焦’栏目”为这一问题的解决进行了探索。 在媒体新闻传播多渠道的今天，书本已不是大学生接受理论知识和价值观念的唯一来源。媒体新闻对大学生的社会主义核心价值观的形成已经是书本理论难以取代的。但是大学生所接受的媒体新闻是碎片化的，而非系统化的，对正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的大学生产生误导甚至扭曲。我们设置“思政课前5分钟‘新闻聚焦’栏目”就是要将鲜活的正能量新闻与书本理论结合起来，激发大学生学习思政课的兴趣，强化大学生的社会主义核心价值观，规范大学生的行为，从而真正实现思政课的育人功能。 自2012年4月始创“课前5分钟新闻聚焦”以来，我们将其从最初的“新闻纵横”逐步完善为“最美新闻人”、“焦点评议”三大模块，每周1期，在思政课前5分钟播放和点评，至今已编辑109期。 “新闻纵横”主要是通过简介国家重大成就、党的方针政策、民生民情大事、社会热点问题、中国外交动向、国际舞台风云等来增强学生的社会责任感和时代使命感，激发他们的爱国热情，使其珍惜我国安定团结的局面。 “最美新闻人”主要推介模范人物事迹，传达社会正能量，积极影响学生形成良好的社会道德风尚。 “焦点评议”主要是对一些在社会上引起广泛关注、与百姓生活紧密相关的事件进行评价，以提升学生辩证分析问题的能力和促使学生养成规范自己行为的自觉性。 思政课课前5分钟“新闻聚焦”充分体现社会主义核心价值观国家层面的“富强、民主、文明、和谐”；社会层面“自由、平等、公正、法治”，个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”。思政课课前5分钟“新闻聚焦”与书本理论观点结合后，对大学生社会主义核心价值观形成产生了实效性。 思政课课前5分钟“新闻聚焦”推出以来，学生反响良好，通过对全院大一学生进行无记名调查问卷显示，93.7%的学生认为该栏目非常好，有助于他们关心国家和社会，增强了他们的责任感和使命感；94%的学生表示该栏目对自己的价值判断和行为目标选择有较大影响和帮助；95%的学生表示通过该栏目的讲评，引起了他们对社会问题的持续关注。 我们将与时俱进，不断创新，使“课前5分钟新闻聚焦”更加完美，更具实效。 参考文献： [1] 张云阁.马克思思维方式论[M].武汉：武汉大学出版社，2007. Research on the guide affect of the social news to the college students ideological consciousness in the Internet age LI Ming 1，2，CHEN Liu-fang 2 （1.Guangzhou University，Guangzhou 座机电话号码；Guangzhou Kangda Vocational Technical College，Guangzhou 511363，China） Abstract：In the cultural agitat