曲阜市2016年教育重点工作督导评估标准.docVIP

曲阜市2016年教育重点工作督导评估标准 一级指标 二级指标 督导评估标准及要求 评估要素 计 分 办 法 A1 重点工程 B1 全面改薄(大班额)工程与学前教育三年行动（30分） 改薄校舍建设规划任务完成情况； 继续推进幼儿园建设，做好省级示范园和市级一类园评估认定，完成学前教育三年行动计划年度任务; 城区学校解决大班额问题; 注：此项分农村和城区学校两类计算，农村学校主要查看一、二项；城区（市直及鲁城）查看第三项，各类满分均为30分。 镇街学校查看已开工改薄项目进展程度。 省改薄平台信息上报。 幼儿园建设。 4.城区学校查看大班额解决情况。 1抽查一处已开工改薄项目（15分） 竣工满分，主体在建13分。其他情况10分。 2.省改薄平台信息上报是否及时准确（5分）。 3.幼儿园建设（5分）。 按照二期行动计划安排年度新建、改扩建任务的计3分；2016年度有建设任务且完工计2分，在建计1分，无进展计0分。 4.省级示范及市级一类幼儿园达标情况（5分） 镇街至少有一所独立法人的公办幼儿园，并通过省级示范性幼儿园评估认定，计3分，未通过认定的计2分； 镇街登记注册学前教育机构有20%达到市级一类幼儿园及以上办园标准，计2分；否则，按比例计分。 市直（城区）学校大班额解决情况（30分）。依据工程进展、新增学位、平均班额等情况综合计分，分为良好、一般、较差三档计分，每档差5分，基础分20分。 A2 教育管理 B2教育规划（15分） 1.编制学校章程。 2. 2016年度事业数据统计工作 落实中小学“一校一章程” 2.事业数据上报 1.按照省教育厅《关于推进中小学章程建设的指导意见》有关要求，有健全的制定学校章程过程性档案（3分）；能够达到人手一册（3分）；有组织学习章程过程性材料（1分），总分7分。 2.制定学校发展规划过程性档案且发展规划质量高（3分） 3.事业数据上报及时认真，符合义务教育均衡有关要求(5分)。 A2 教育管理 B3基础教育改革（30分） 1.开展义务教育学校“结对帮扶”工作； 2.实施学校内涵提升特色发展工程； 3.制定工作方案，落实省《中小学学科德育实施指导纲要》； 4.推进招生制度改革，实施综合素质评价； 5.义务教育学校设立自主选课日。 1.义务教育学区制建设及“结对帮扶”工作实施情况； 2.特色学校建设情况和省市级规划化学校比例； 3.落实省《中小学学科德育实施指导纲要》情况； 4.综合素质评价实施情况； 5.义务教育学校设立自主选课日情况。 1.义务教育学区制建设及“结对帮扶”工作实施情况落实情况（6分） 建立学区制度，实行学区内六个统筹。“结对帮扶”活动开展扎实有效。 2.学校内涵提升特色发展工程实施情况（6分） 主要查看创建各级特色学校（重点心理健康特色校）创建情况，省市级规范学校的比例。 3.落实省《中小学学科德育实施指导纲要》情况（6 分） 重视德育工作，落实《纲要》措施有力。 4.学生综合素质评价实施情况（6分） 根据开展情况计分。 5.义务教育学校设立自主选课日情况（6分） 根据开展情况计分。 A2 教育管理 B4教科研工作 （55分） 推进教科研工作转型，整体提升教科研工作质量； 严格落实国家课程标准和课程方案，开齐开足开好课程；加强校本课程建设； 学生综合素质提升显著。 课程实施水平（包括课程开设、课堂教学和教学研究）。 教研联盟情况。 初中学业水平考试成绩。 小学教学质量评价 1.课程实施水平 （1）课程开设(5分)：严格落实课程方案，开齐课程，开足课时;有效开发利用课程资源，课程开设富有特色。 （2）教学研究(5分)：教科研机构健全，制度完善，成果丰富。 2.教研联盟实施情况。（5分）机构健全，活动扎实。 初中学生学业水平成绩（20分）。按照2016年初中学业水平考试成绩，优秀率、合格率各占10分。（两率的得分按照排名分段赋分，下同） 小学教学质量评价。（20分）。按照市教师教育中心组织的小学教学质量评价计算。优秀率、合格率各占10分。 注：3、4项统一按照各镇街中心中学和小学成绩计算。 市直学校：九年一贯制按小学部和初中部合计，其他学校按学段数据的双倍计入总分。 A2 教育管理 B5学校体育卫生与艺术教育工作（20分） 1.开足音、体、美及健康教育课； 2.举办校园艺术节； 3.举办运动会或体育节； 4.开展学生体质健康标准测试； 5.开展青少年校园足球工作； 1.音体美卫师资配备情况及健康教育开课情况； 2.举办校园艺术节情况；