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《2011年中考说明》P3页相关考点 非文学类作品：层次b、c 1、分析文章结构，概括中心的意思。 2、筛选并整合文章中的重要信息。 3、体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。 4、根据文章内容，尝试探讨实际问题。 回顾说明文的相关知识 1、说明文的分类 事物说明文：说明事物特征 事理说明文：说明科学原理 2、说明对象： 说明内容： 3、说明方法： 4、说明顺序： 时间顺序:年代：古→今；季节：春→冬；工艺流程等 空间顺序:表方位、立足点、行踪变化等词语 逻辑顺序（由整体到局部、由因到果、由主到次、 由概括到具体、由特征到作用、由现象到本质等） 5、语言特点 （1）准确 （下定义、列数字、分类别） （2）形象生动（打比方、举例子） 请同学们看到中考说明P20页： 同学们可以发现，第12题是一道较为标准的说明文题型。 请同学看看这样说明文考试题目： 15、电子商务发展道路，中国与西方各有什么特点？请简要概括。（2分） 16、电子商务模式与传统交易相比，具有哪些明显优势？（3分） 17、为什么说诚信在电子商务中显得十分重要？（3分） 18、你认为中国的电子商务前景如何？为什么？（4分） 本节复习课解决的问题是： 说明文中的——探讨实际问题 开放拓展探究类题型 10．结合全文内容和下列相关链接，谈谈你的发现。（4分） 【相关链接】 1.清明时节，万物萌生。在清明节这一天，人们在门口插上杨柳条，踏青郊外，祭扫坟墓，这是古老的习俗。 2.秋分以后，雨水减少，秋燥来临，秋风吹来，我们的嘴唇裂开，皮肤瘙痒，这个时期我们应该多吃水果蔬菜。 3.二十四节气与农作物的耕作密切相关，产生了许多有趣的农谚，如“春分，春分，麦苗起身”等。 请同学们看到材料第二则： 【相关链接】 材料1：?中国环境保护部部长周生贤指出，我国是世界上生物多样性最丰富的12个国家之一，我国生物多样性保护仍面临巨大压力和严峻挑战，生物多样性减少的趋势短时间内难以扭转，一些重要物种栖息地受到威胁、遗传资源流失和丧失状况不容乐观。中国已初步建立起生物多样性保护法律法规体系，65%的高等植物群落类型和绝大部分国家重点保护珍稀濒危野生动植物种得到了有效保护。（摘自《新华网》） 材料2：?哈佛大学教授爱德华·威尔森说：人类是大自然丰富的生物多样性的一部分，我们有能力保护它，也有能力破坏它。其实，由于人类生活与生物多样性关系太密切，只要我们能够压制一点点的消费欲望，都是对保护生物多样性的贡献。另外，多去了解并宣传生物多样性，也是重要的贡献。 （摘自《新华网》） 材料3：?东方白鹳是世界濒危鸟种，全世界只有3000多只。浙江野鸟会成员吴教师，在海盐南北湖拍摄野鸟时，发现四只东方白鹳。其中一只的左腿被鸟夹夹住，奋力挣脱后，带着夹子飞走了。另一只东方白鹳飞起后跌落，无法站立，经仔细观察该鸟没有伤口，吴老师怀疑它被下药了。 14.请阅读相关链接材料，结合选文，就生物多样性问题进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。（5分） 题型之二 1.对说明内容进行创新性的表述； 2.对某种现象发表自己独特的看法和见解； 3.结合实际对某个问题谈出自己的认识； 4.根据说明内容进行合理推断、补写结尾； 5.谈谈自然界对人类的启示；对人类关注的问题提出解决的方法；针对生态环境等情况，拟写建议等 请同学阅读材料《地球曾经很受伤 》 “地球曾经很受伤”，实际上，人类也在不断地伤害地球。为了减少、阻止人类对“母亲地球”的伤害，相信你有不少建议，请你结合实际，试着提出不少于三条此类的建议。（4分） 请同学阅读《高速铁路新时代》： 18．自主创新，是一个民族发展的宝贵财富。请发挥你的聪明才智，为未来的交通发展提出两点设想。（4分） 题型之三 图表题 （来考查我们的语言综合能力） 图画题型 （反映问题一般较为丰富细致，含义深刻。） 请同学看这样的09年中考题： 仔细观察下面中华鲟的图片，用打比方或作比较的说明方法介绍一下中华鲟的形体特点。（20字左右） 南湖区09年一模试卷《给电脑打个“补丁”》 结合文章，探究下面的《2007、2008年度我国互联网病毒监测数据表》，写出你的探究结论。（4分） 请同学阅读材料《树木为什么不能无限长高 》 根据老师这节课所讲，请同学们揣摩出题老师的意图，自己编一道或两道说明文的说明文考查题目。（同学们最好能根据老师今天所讲的内容，编一道开放拓展类型的题目,并给出答案。） * * 南湖区大桥镇中学 杨泓 一个词 一句话 中考说明文考查能力及相应题型一览表 常见题型 考查能力 1.整体感知，概括内容 概括说明对象、 说明特征、文章内容 2.写法