靖江市礼士中学2010春学期教学工作总结.docVIP

靖江市礼士中学2010年春学期教学工作总结 教学工作是学校的中心工作，素质教育要求学生全面发展，提高学生的整体素质。本学期，我校教学工作全面贯彻党的教育方针，贯彻落实市教育局2010年工作要点及2009～2010学年第二学期教学教研工作意见，积极实施课程改革，提高教学管理的均衡化、精细化、科学化水平，深入开展教科研工作，努力做到改革创新要有新思路，教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，依据市教育局教学工作会议精神，结合我校实际，努力实施素质教育。在教学工作中，不断更新观念，认真学习新课程标准及新教材的内容，深刻领会新课标要求，加大课改研究和教学管理的力度，向常规要质量，切实加强教研、教改活动，充分发挥骨干教师的引领作用，使我校教学质量不断提高。主要做法是： 一、抓好常规教学，提高教学质量。 1．领导包组深入教学一线，严格教学管理。 严格执行课程计划，严格执行《江苏省中小学管理规范》、《靖江市中小学教师职业道德行为八不准》、《靖江市中小学素质教育十条基本要求》。坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。? 本学期开学初，学校教导处认真制订全校教学教研工作计划，建立学校——教导处——各教研组三级管理系统，明确分工，密切协作。学校领导包组深入教学一线，对学科教学进行指导，严格管理，按教学常规要求，认真做好备课、上课、作业批改、辅导、学生成绩测试等工作，以常规为基础，抓常规，促教改，上质量。本学期，学校领导均担任主要学科的教学，并在教学中起示范、带头作用，能按要求一学期上一堂以上的公开课供教师学习。在日常工作中，主管领导坚持做好教学管理，使常规工作落到实处，做到勤督促、勤检查。本学期继续开展每人一堂公开课活动、四精四必检查活动，通过听课、查教案作业、学生成绩测评、质量综合分析等方法，对教学情况进行全面检查衡量。依据常规要求，对检查情况及时反馈，利用教学例会进行综合分析，总结先进经验，对存在问题提出改进意见，并将检查情况记入教师个人业务档案，作为教师评优评先条件之一。 2．落实常规教学各个环节，想方设法提高质量。 落实教学常规的各个环节，是提高教学质量的保证。教导处开学初以教研组为单位认真组织教师学习教材、解读“新课程标准”、重温“教学常规要求”及市局“八不准”，使教师明确各个环节的具体要求。在常规工作中，备课方面，强调吃透教材，备教材，备教法、备学生，备学法，专题研讨如何在教学过程中突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果，并提前备足四课时以上的课。为优化课堂教学，落实新课标，学校组织各级骨干教师以示范课、培训讲座等方式指导老师的教学行为，注意师生角色的转换，让学生自主学习、合作交流贯穿于课堂教学之中。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新、加强积累；数学科突出能力的培养；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力，加大托差力度，实行双周默写过关；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；体音美提倡趣味教学，加强学生娱乐性、参与性。作业批改和成绩测试工作，从检查的情况看，大部分的老师能认真做好作业批改、考查工作，作业做到全收全改，及时批改、分析，对个别生采用面批面改，结合实际问题进行有针对性辅导。 3．开展读书活动，建设书香校园。本学期从两个层面开展了工作，一是依据课标要求，组织各年级学生有计划地完成教育部规定的义务教育阶段学生必读书目，将读书活动与语文教学活动相结合，与综合素质培养相结合，与其它学科的教学活动相结合，与校园文化建设相结合。团委与语文组、英语组适时开展了读书知识竞赛活动，把读书活动落到实处。二是教师的读书活动与教学理论学习相结合，做好学生的楷模。学校规定：凡学生要读的书必须要求教师必须先读。努力通过这些活动把学校建成书香校园。 4．注重了学生思想品德教育，学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响向他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。德育工作不仅是班主任的责任，各学科要渗透这一点，把它贯穿在教学的全过程之中。在课堂教学中加强了对学生行为习惯的培养。重视学生各种正确姿势的养成，书写和执笔姿势注意一拳、一尺、一寸；坐姿做到脊柱伸直，两肩齐平，两腿放正；站姿注意两眼正视，挺胸收腹，两脚一线，步子均匀。重视学生语言表达能力的培养，关注学生良好的精神状态，尤其是考查科目，习惯的培养不是一朝一夕