九年级第一二章家庭作业(答案).docVIP

九年级第一、二章家庭作业（答案） b 1.c o M 一、填物态变化名称: 1、夏天，冰棍周围冒“白气”（液化） 2、早晨，草木上的小水滴（液化） 3、冬天，室内玻璃窗上的冰花（凝华） 4、高温加热碘，碘的体积变小（升华） 5、衣箱中的樟脑丸渐渐变小（升华） 6、夏天，水缸外层“出汗”（液化） 7、冬天，室外冰冻的衣服也会干（升华） 8、洒在地上的水不久干了（汽化） 9、游泳上岸后身上感觉冷（汽化） 10、屋顶的瓦上结了一层霜（凝华） 11、早晨的浓雾（液化） 12、水结成冰（凝固） 13、钢水浇铸成车轮（凝固） 14、北方冬天的树挂（凝华） 15、寒冷的冬天，堆的雪人变小了（升华） 16、南方雪灾中见到的雾淞（凝华） 17、雪灾中电线杆结起了冰柱（凝固） 18、灯丝（钨丝）变细（升华） 19、灯泡（钨丝）发黑（凝华） 20、冰棒纸周围的“白粉”、雾凇的形成（凝华） 21、火山喷发（先熔化后凝固） 22、用电热水器烧水，沸腾时不断有“白汽”冒出（先汽化后液化） 23、北方冬天的树挂； 24、霜的形成； 二、填空题 1.液化的两种方式：降低温度和压缩体积； 2. 2012年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能 ，这是通过 的方式改变内能的。此时，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气 （填物态变化名称）形成的。 减小 热传递 液化 三、选择题 1.（13浙江）图中改变内能的方法与其他三种不同的是 2.（12齐齐哈尔）下列现象中，通过热传递来改变内能的是A 3.（12三明）下列实例中，通过热传递改变物体内能的是B A．钻木取火 B．用热水给袋装牛奶加热 C．用”搓手”的方法取暖 D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热 4. （11南宁）如图所示的实验过程中，下列说法错误的是D A．加热前，水分子是不停运动的 B．加热过程中，水的温度升高，内能增大 C．水的内能增大是通过热传递方式实现的 D．水蒸气对木塞做功，把水的机械能转化为木塞的内能 5.（12盘锦）下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是D A．用锤子敲打铁板，锤子和铁板都变热 B．两手相互摩擦，手发热 C．卫星进入大气层时外壳发热 D．热水中放入冰块，水温下降 6.（12宁夏）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是C A．反复弯折后，铁丝的温度升高 B． 火车经过后，铁轨的温度升高 C．用火炉烧水，水的温度升 D．两手相互搓揉，手掌发热 三、实验探究 1.（12荆州）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。 A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同 （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。 而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能（选填“相同”或“不同”）。 （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：。 （1）B （2）97 低于 （3）不同 （4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关 （11抚顺、铁岭）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油（）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内___________________________。 （2）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是_______。②根据图乙可判断出_______吸热能力强。 （3）本实验采用的物理研究方法是__________法。 （1）质量 相同时间内吸收相同的热量（2）①水 ②水A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高　 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖 90 100 ℃ 丙 乙 甲