学生成长案例因为阅读所以快乐.docVIP

因为阅读 所以快乐 ——记咱班阅读中的点点滴滴 开江县甘棠镇中心小学 黄燕 我班的孩子转眼步入四年级了，记得孩子们在二年级的时候，我曾调查过班上学生都看过哪些课外书籍能说得出本名著的学生很少，能说出本书籍名称的学生更是廖廖无几（即使），很多同学能说得出五部（或更多）动画片的名称……，可见，在农村小学生中，大部分学生都没有认认真真地阅读完过一本课外书（除连环画外）；且在他们所阅读过的书籍中，以连环画、等一类书籍为最多，而且他们在看这类书籍时，又习惯于只看图而不看注解文字。 ??，不难发现同学们做阅读题时，有相当一部分学生根本没有阅读短文，有些只是随便看了一遍短文就乱答题，甚至还有空着不做。而认真读了两遍（及两遍以上）短文的学生。可想而知，这样的做题方式，分数一定不会很理想。没有一定的阅读量，当然不会写作文，不是就是没话可说，甚至还有抄袭优秀作文上的范文或试卷上的阅读短文……这样的阅读量，这样的阅读水平，农村与城市的教学质量存在有差距，这是理所当然，若长此以往，相信这个差距将只会越拉越大。再加上浓厚的方言音的影响，我们不难想象，学生的接受能力、阅读水平、写作和表达能呢？ ??尼尔斯骑鹅旅行记小布头奇遇记怪老头儿小贝流浪记》”，每读一本书制作一张卡片（写上书名、作者、读者名、加上一两句简单对书的评语），让学生用读书卡片和我兑换礼物。“写阅读推荐信”，把自己看过的书以书信的方式推荐给好友、同桌或是老师，我再将优秀的推荐信贴出来展示。“书籍串串看”，让学生轮流看一本书，我一般都会规定一个时间，如果按期完成了阅读，我要满足学生们的一个要求。“读物交换”，我们每学期都有一个阅读交换月，同学之间书籍交换看。“亲子阅读”，鼓励家长和孩子们一起读课外书，于是我在2012年秋季组建了一个家长QQ群。这样我就可以把每学期推荐书籍直接传到QQ共享，让家长也了解了解，支持他们的孩子看书。本学期，学校给每个班级新增了一个书柜，我想让孩子们把自己最喜欢的书拿出来与人共享。平时，给孩子们推荐书，我一般都不会很正式的推荐，我会在上课时带入教室，让孩子们无意中“发现”这本书。有时我是把书落在讲台，让孩子们故意去“发现”。经过几次试验，我觉得孩子们对我带来的书兴趣都特别大。 这两年以来，不少孩子有了阅读的习惯，但是还做不到普及，这也是我最大的困惑，我现在面临的问题是：1、孩子们阅读时间不够；2、课外读物欠缺，毕竟光靠学生买是不行的，农村的经济条件有限。再多的困难，我还是要坚持下去，因为我深信阅读改变人生。高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯。对于每个人来说，书籍更是我们生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，我们的生命将随着它的延伸得到快乐和辉煌。作家肖复兴说：“能热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”