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学生目标达成度观察表 执教 课题 《巨人的花园》 执教 教师 刘文学 观察 教师 张松江 学习 目标 1、认识8个生字，会写12个生字，积累文中描写景色的词句。2、有感情地阅读课文，能根据课文内容想象画面。通过朗读、品味、想象，感受童话的有趣。 3、愿意和同学们相互交流阅读感受。 4、抄写自己喜欢的句子，积累语言。 目标 达成 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 观察 内容 教学环节 语言实践活动内容 对应教学目标 目标达成情况分析 语言实践活动设计 新课导入 通过相关问题，激发兴趣 初读课文，整体感知 1．出示词语，检查认读。 2．指导写字。 . 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语；理解“洋溢”的意思及用法； 学生认读生字，读写词语，能够正确书写。 朗读、想象，深入探究 ? 教师引导交流 有感情地阅读课文，能根据课文内容想象画面。通过朗读、品味、想象，感受童话的有趣。 学生能够通过朗读、品味、想象，理解课文，明白文中告诉的道理。 讨论交流，揭示道理 ? 小组合作，讨论交流-----入境想象，展示朗读 愿意和同学们相互交流阅读感受 学生互动交流积极 布置作业：小练笔 ? 空白画页，引发学生想象后续故事-----展示续写故事 ? 借助在文章留白处想象写话，感受童话想象丰富的特点。 学生能多角度多思维思考，续编故事。 这节课总的来说比较成功，成功在于学生的积极主动参与，老师能够尊重学生，更多地了解、研究学生，努力为学生自主学习留出充足的时间和空间，老师的讲解、提问简洁、有效，真正发挥了课堂上的老师组织引领作用。