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第六章 物质的物理属性 中考复习导学案 班级 姓名 日期 【学习目标】 1、知道质量的概念，会用天平测量物体的质量； 2、理解密度的定义及其公式，会用天平和量筒测量固体和液体的密度； 3、能用密度公式计算物体的密度、质量和体积； 4、了解物质的其他物理属性。 【重点难点】 1、质量的概念及测量；2、密度的计算和测量。 【课前预习】 一、物体的质量 1、质量的概念： 叫做物体的质量，质量是 的一种属性，它不随物体的 、 、 、 的改变而改变。 2、质量的单位：质量的国际单位是 ，常用单位还有 、 、 等。 1t＝ kg 1g＝ kg 1mg＝ kg 3、质量的测量： ⑴实验室常用 测量物体的质量，生活中测量质量的工具还有 、 、 等。 ⑵托盘天平的构造：分度盘、 、托盘、 、横梁、 、 、底座、砝码等。 ⑶托盘天平的使用：使用天平时，应将天平放在 工作台上；调节天平时，应将游码移至标尺 端的 ，再调节横梁上的 ，使指针对准 ； 测量物体质量时，应将物体放在天平的 盘，用 向 盘加减砝码，并在标尺上移动 ，使横梁恢复水平，此时被测物体的质量等于 。 二、物质的密度 1、 叫做这种物质的密度。密度是 的一种特性。 2、密度的计算公式是 。密度的国际单位是 ，1g/cm3＝ kg/m3。 3、水的密度是 ，其物理意义是 。 4、密度的测量：原理 质量可用 测量，体积可用 测量。 三、物质的物理属性 物质的物理属性包括：密度、 、 、 、 、 、 等。 【合作探究】 1、如何测量一枚大头针的质量？ 2、测固体密度：小明测定铁块密度的数据记录表格如下，结合图所示情况，完成表格。 3、测液体密度：下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案。 采用方案A测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量 的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏 （选填“大”或“小”）。 4、小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。 （1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。 （2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为 g。 （3）如图2所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。 （4）计算出小石块的体积为 cm3。 （5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3； 【课堂反馈】 1、质量为1.5×106mg的物体可能是 A、一只鸡 B、一个鸡蛋 C、一粒沙子 D、一头牛 2、你所在的教室里的空气的质量大约是 已知空气的密度是1.29kg／m3 A、几十克 B、几千克 C、几百千克 D、几十毫克 3、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（ ） A、把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B、把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C、把标尺上的游码向右移一些 D、把天平右端的底部垫高一些 4、下列说法中的物体，质量变化的是（ ） A、被“神六”从地面带入太空的照相机 B、密闭容器内的冰熔化成水 C、一支粉笔被老师用去一半 D、牛奶放入微波炉内加热 5、如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。 以下分析正确的是（ ） A、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大 B、甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小 C、同种物质的质量跟体积的比值是不同的 D、不同物质的质量跟体积的比值是相同的 6、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ） A、向左调节平衡螺母 B、向右调节平衡螺母 C、往右盘增加砝码 D、往右盘减少砝码 7、北京2008年奥运会“祥云”火炬有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合，其中火炬外壳用到金属材料铝，这主要是因为（ ） A、铝的密度小 B、铝的磁性强 C、铝的导电性好 D、铝的导热性差 8、A、B两种液体的质量之比为1∶2，密度之比为5∶4，则它们的体积之比为（ ） A、5∶2 B、2∶5 C、1∶2 D、2∶1 9、一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（ ） A、1.0×103kg/m3 B、1.16×103kg/m3 C、1.2×103kg/m3 D、1.75×103kg/m3 10、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（ ） A、质量 B、密度 C、内能 D、比热容 11、某瓶氧气的密度是5Kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，