“我的第三只眼”.docVIP

大学生社会观察主题教育活动 “我的第三只眼” 关于散发传单产生的问题的调查分析 一、研究背景与问题的提出 随着经济的发展，全球各国对资源的需求量也越来越大。然而此时却出现了一些不和谐的现象：一方面资源需求量越来越大;另一方面资源浪费也越来越严重。随之而产生的环境污染也十分严重。从一次性餐具到一次性塑料袋，这给人们生活带来了便利，同时也产生了一系列的问题，随着人们对此关注度的增加，这两项问题已经开始得到初步的解决。可是，我们发现新的问题又产生了，那就是散发传单所产生的资源浪费和环境污染。做这次调查分析，我们主要是想引起大家对散发传单的关注，了解其中资源浪费的程度，进而寻求解决方法，保护资源和提高资源利用率。 二、研究设计 1、本次调查研究我们主要从以下几方面进行分析： （1）从大家对日常生活中关于散发传单问题的观察进行的，从调查数据结分析散发传单的利弊 （2）直接对大家对散发传单的认识进行调查分析 (3)向大家征求一些切实可行的意见，进行汇总编辑，从而找出更好的方法来代替。 2、抽样方法及样本选取 抽样的基本方法：这次调查以中国地质大学学生为主体，按照多阶段配额抽样的抽样方法，同时结合学校中各学院的规模和层次，我们选取了工程学院、机电学院、资源学院、材化学院、数理学院、经管学院、艺术与传媒学院以及地学院等8个学院，其中工程学院60份，机电学院、资源学院、材化学院、数理学院、经管学院各30份，艺术与传媒学院与地学院各20份，总计250份问卷，最后回收250份问卷，有效回收率为100%，在样本的选取过程中，我们控制专业差异，最后在上述学院各班中随机调查。 三、 调查结果分析 1、对散发传单现象的直接观察 本次调查主要是针对散发传单而产生的资源浪费，对于直接观察便可初步分析出资源的浪费情况，对此我们设置了两个问题： 一是是否经产看到散发传单的现象，其调查结果为： A 经常看到 94.4% B 偶尔看到 3.5% C 几乎看不到 2.1% 二是是否经常看到被丢弃的传单，其调查结果为： A 经常看到 92.5% B 偶尔看到 4.4% C 几乎看不到 3.1% 对于以上两组数据进行分析，我们就可以看出散发传单的普遍性，如此普遍的现象其中会产生的资源浪费就应该引起大家的关注。同时，这两个问题的设置也是对下面问题的分析做准备。 2、 直接对大家对散发传单的认识进行调查，就是对大家接到传单后如何处理进行问卷调查，以及其利用率为依据进行资源浪费问题的调查研究，在此我们同样设置了两个问题： 一是对接到传单后怎样处理进行调查，其结果为： A不看就扔掉 12.2% B粗略浏览后扔掉 83.3% C仔细浏览并保存 4.5% 二是对传单的纸质进行的调查，其结果为： A纸质很好 28.9% B纸质一般的 65% C纸质很差的 6.1% 从第一组的数据分析，有效百分比为53.8（有效百分比计算方法为A项百分比与B项百分比的一半之和），即散发传单的效率不到一半。 从第二组数据分析，传单的纸质还是相当好的，对此项调查我们是为了说明纸质好而利用率低两者叠加，其资源浪费的程度就更高了。 在此项调查的过程中，我们还对被调查者的直观认识进行调查，其问题包括以下3个小问题： 一是散发传单对环境清洁的影响，其调查结果为： A严重影响 52.2% B有一定影响 42.2% C无影响 5.6% 二是散发传单的宣传效果，其结果为： A效率很高 6.7% B效率一般 65.6% C效率很差 27.7% 三是对散发传单的看法，其结果为： A浪费资源应禁止 61.1% B无所谓 34.4% C方便应支持 4.5% 综合这三组的数据，我们可以明显的分析出散发传单的两大弊端，浪费资源和影响环境清洁。该阶段的数据调查，无论是客观分析还是主观认识都说明散发传单存在资源浪费。 3、 对于散发传单问题的解决方法，我们一方面让被调查者自己选择，另一方面还让他们写出主观意见，即我们在问卷中设置了两个问题： 一是是否支持校方禁止校内散发传单 回答是的占68.9%，否的占31.1% 二是写出对散发传单的改进意见 经整理汇总，我们收集到的主要解决方法有限制散发传单的数量，设置专门的地方为广告宣传区，便于统一管理，还有就是改发传单为贴海报宣传等。 四、总结 传单作为大学校园里一种非常普遍的宣传工具，但是滥用传单已经造成了资源的浪费以及严重的环境影响，通过本次调查研究，我们可以清楚的看到，散发传单的问题主要表现在三个方面：首先是利用效率太低，主要表现在布局不合理已经大量使用单面纸；再次，是宣传效果差，无论是商业行为的广告宣传还是讲座论坛的通告传单，接受传单的人大都视而不见，最后是回收率