§4-1温度计(舜王街道解留初中张伟).docVIP

第四章 物态变化 第一节 温度计 舜王街道解留初中 张伟 一、课前预习学案 一、预习目标： 1、理解温度的概念； 2、了解摄氏温度的单位及规定；能正确读出数值。 3、了解温度计的制作原理，会用温度计测量温度；能正确读数。 二、A、把自制温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 B、把自制的温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 分析：为什么会出现这样的情况？，你能找出温度计的测量原理是什么？ 自主实验二：小组展示用温度计测物体温度实验，分组讨论纠正不足。 自主实验三：用体温计测人体体温，找出与温度计的不同之处。 三、全班交流，精讲拓展 问题1、课本77页4.1---3观察寒暑表、体温计、和实验室使用的温度计，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？如果所测的温度过高或者过低，超出了温度计所能测量的温度，会出现什么后果？如何正确的使用温温度计测量液体的温度？ 问题2．用体温表测得某人的体温是38．5℃，用后没有甩过就又接着测第二个人，示数可能会怎 （1）冰水混合物的温度是__________。沸水的温度是__________。 （2）常用的液体温度计是根据_________的规律制成的。温度计里的液体，通常用_________（列举两种）。 （3）温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________，读作_________。 2．选择题 （1）温度反映的是物体的（ ） A．体积大小B．运动快慢C．冷热程度D．振动快慢 （2）－20℃的正确读法是（ ） A．零下20度B．零下摄氏20度C．负摄氏20度D．零下20摄氏度 （3）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 课后练习学案 1． 2．图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。 A：_____________________B：_____________________ C：_____________________D：_____________________