二氧化碳制取这节课过渡语.docVIP

课题2 二氧化碳制取的研究?H2O + CO2↑ 下面我们就根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及的性质应选用哪些仪器制取CO2？CO2的药品是石灰石（或大理石）和稀盐酸，它们是固体和液体在常温下反应，可选哪些仪器来作反应容器？ 学生答：试管、烧瓶、锥形瓶、广口瓶等便于密封的玻璃仪器器（投影这些仪器）。 提问：由于石灰石和稀盐酸是在常温反应，需不需要酒精灯？（投影这些仪器） 由于气体需要导出所以要选择带导管的软木塞（投影这些仪器）。 为了便于随时添加液体药品，我们还可配长颈漏斗、分液漏斗、注射器等仪器（投影这些仪器）。 CO2密度比空气大且能溶于水，我们应采取什么方法收集？ 讲解：请各组按照刚才的思路，用桌面上的仪器组装一套制取CO2的装置。（1分钟左右后） 请在组内交流：你们所组装的装置有哪些特点？请各组组长将讨论的结果记录下来。（1分钟左右后）请各组组长将你们所组装的装置拿到前面的展台上展示，我们选取其中三名组长向各位来宾介绍他们所组装的装置的特点。 刚才三位组长的介绍非常精彩，请以热烈的掌声将他们送回。（介绍的同学拿起装置向前迈一步） 小结：由此看来在实验室我们可组装很多种制取CO2的装置，这些装置各有特点，我们可根据需要，选择合适的装置来制取CO2。 提问：如何利用你们设计的装置来制得一瓶二氧化碳气体呢？请思考实验室制取CO2的步骤。（投影） 强调下面几个问题：如何检验CO2？如何对CO2进行验满？ 讲解：下面请各组同学利用你们所设计的装置，按以上的操作步骤来制取一瓶CO2并进行验满。实验完成的小组，请举手向老师报告。我们来比一比看一看：哪一组操作最规范，最熟练？（在这一环节老师巡视，并通报实验完成的情况及存在的问题）。我们把掌声送给 组，当然其他组的同学也完成得不错。 小结：这节课我们从药品、反应原理、发生装置、收集装置、验满五个方面探究了CO2的制取，学完后我们知道：（见投影） 学得怎么样呢？下面来进行课堂检测（投影） 同学们对这节课的知识掌握不错，请同学们在课后完成课外探究。（见投影） 今天的课我们上到这里，谢谢各位同学的配合！谢谢大家！ 下课！ 我们这一套装置：操作比较简便，由于我们选择试管作为反应容器，可以节约药品，适合制取少量的气体。 我们这一套装置：由于配上了长颈漏斗，可以随时添加液体药品，我们选择锥形瓶作为反应容器，适合制取较多量的气体，但要注意长颈漏斗的下端一定要插入液面以下哟！否则生成的气体从长颈漏斗口跑了。 我们这一套装置：由于配上了分液漏斗，可以随时控制的反应的发生和停止，还可以控制反应的速度呢，用起来可真方便啊！