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中国基础教育均衡发展实证分析 　　教育问题一直以来都是国家最为关注的，但就我国目前的情况来看，我国的基础教育均衡发展还存在较大的问题，基础教育的均衡发展不仅需要国家和相关机构加大投入力度，更加需要地方政府能够将教育落到实处。以实证出发，对我国的基础教育均衡发展作简要分析。 　　基础教育均衡发展实证中国在推进基础教育发展的过程中，不仅要加大对教育的投入力度，更加需要确保教育的均衡发展，防止因地域差异或某方面原因产生的不均衡发展。基础教育的均衡发展不仅需要国家和相关机构加大投入力度，更加需要地方政府能够将教育落到实处。在我国近几年的教育发展中，均衡教育还存在一定的问题，怎样推进教育均衡发展，怎样将教育落到实处，需要教育工作者以及政府机关进行详细分析，笔者将以国内教育均衡发展的实证，来简要分析均衡教育发展的问题。 　　一、均衡教育概述 　　均衡教育指的是教育公平，一方面，教育工作者要能够推动教育资源的合理配置；另一方面，国家需要尽力减少区域之间的教育差异，教育的均衡发展将对我国的教育事业起到积极的作用。对教育予以高度的重视，教育直接关乎我国未来的科技与经济的发展，对我国的发展有着不可估量的作用。把握好教育的方向，使投资的每一份钱都能发挥在最关键的地方，切实地为我国国民教育事业做贡献，以最小的经济投入创造最大的经济效益。基础教育的均衡发展，直接影响了我国未来的经济走向与科技走向。 　　二、基础教育均衡发展存在的问题 　　（一）区域经济发展影响基础教育均衡发展 　　我国的发达地区一般集中在东部沿海地区，在中部崛起战略开展以后，我国中部地区对教育的重视程度也在不断增长，我国西部地区因为发展较为落后，因此在基础教育方面还存在着较大的问题。经济发达地区拥有着更广阔的资金来源，可以更好的对教育设施、师资力量进行更大的投入，便于基础教育的发展；而在欠发达地区由于缺少资金来源，国家的补助往往无法充分满足教学设施的建设，优质教师群体也不太愿意在这样的地方进行施教，导致我国基础教育的发展因为区域经济发展的不均衡而存在着巨大的问题。 　　（二）地区间教学评估标准 　　不同的地区对于教育的评估标准也存在着较大的差异，无法对教育的成功进行统一的评估。就拿高考来说，不同地区的录取分数线往往都是不一样的，主要就是因为各个地区的教学成果评估方式不同，因而存在着较大的差异。 　　（三）国家相关政策走向 　　长期以来，我国的基础教育失衡存在的情况，一直没有得到我国相关政策的合理改善。相反，我国的基础教育政策走向还对我国的基础教育均衡发展产生了一定程度的制约作用。主要表现在：（1）教育管理制度的不够完善导致基础教育不均衡发展；（2）教育经费投入不足，导致教学设施以及师资力量存在差异，影响了我国基础教育的均衡发展；（3）教育评估制度的不完善，直接影响了我国基础教育成果的评定，使我国的基础教育产生了不均衡发展。 　　三、均衡教育的研究意义 　　均衡教育是一个新颖的教育理念，通过对我国现有的教育体制与教学成果进行分析，发现了其中存在的问题。这些问题直接关乎我国的基础教育发展，合理地处理这些问题，将会对我国基础教育发展起到积极的作用。均衡教育是我国教育教学的主要核心，也是我国教育发展的关键问题。切实地做好基础教育的均衡发展，将对我国人才的培养起到积极的作用，也为我国未来的经济建设打下坚实的基础。 　　（一）理论价值 　　均衡教育的发展，从经济学的角度来进行分析，主要是通过其构建完善的教育均衡发展结构，对创立教育均衡评测系统起到的关键性作用。 　　（二）实践价值 　　通过实际，分析过去教育不均衡对我国人才教育、经济建设等方面造成的影响，结合均衡教育所产生的实际效果，发现推行均衡教育将有利于我国人才的培养以及未来经济建设的发展需求，也会缩小区域经济发展程度对基础教育均衡发展的影响。 　　（三）发展前景 　　教育均衡发展指数可以直观地反应一个国家、一个地区的教育均衡发展情况，为国家人才的储备起到了积极的作用。我国在教育均衡发展问题上还有较大的空间，通过不断地探索与实践，争取早日达到基础教育全面均衡的要求，这不是一个一蹴而就的过程，或许需要几代人共同的努力，我们现在就要开始为之做出一定的数据分析，让将来教育均衡发展的目标更好地实现。 　　四、均衡教育的发展与未来趋势 　　目前，我国教育部门开始着眼于基础教育的均衡发展问题，国家教育部门已经逐步认识到基础教育的不均衡发展对我国教育事业的发展具有严重的制约作用，国家也出台了相应的政策对基础教育事业进行扶持，在这方面的投资也逐年增长。 　　通过加强资金的投入，积极募集社会资金的流入，改善了我国中小学硬件设施存在的问题，合理地安排师资力量，推进教育信息化的发展，制定统一的教育成果评价系统，为基础教育的