02第二章 知识表示方法优秀课件.pptVIP

第二章 知识表示 知识表示的概念 语义网络表示法 框架表示法 状态空间表示法 产生式表示法 谓词表示法 …… 2.1 知识表示的概念（一） 相关概念： 数据：指为描述具体事物引入的数字、符号等 信息：指不同数据组成的一种结构（如 “建国50岁”） 数据与信息的关系：数据是信息的载体和表示，信息是数据的语义 知识：对信息进行智能性加工后形成的对客观世界的规律性认识*。 知识的一般概念 人类认识与经验的总和*. 人们对客观事物的认识及解决问题的方法和策略 人类对客观世界感知 知识是人类对客观世界感知的一个层面。人类对客观世界的感知分为四个层面： －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－4 智慧（Intelligence）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－3 知识（Knowledge）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－2 信息（Information）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－1 数据（Data）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 2.1 知识表示的概念(二) 知识的属性 知识的分类 知识的表示 知识表示的要求 知识表示观点：陈述性观点（重表示） 过程性观点（重运用） 知识表示方法： 状态空间、与或图、谓词逻辑、产生式、 语义网络、框架、 脚本、过程、神经网络 2.2 语义网络 语义网络的概念 语义网络的分类 语义网络的表达能力 基于语义网络的推理 语义网络表示的特点与不足 语义网络的概念 1968年Quillian的博士论文中作为人类联想记忆的种个心理学模型首先提出----联想网络。 1972年Simon正式提出语义网络的概念，在专家系统、NLP等领域得到广泛应用。 语义网络: 用实体和语义关系来表达知识的有向图。 节点表示：物体、概念、事件、动作、状态、性质 弧表示：节点间的语义关系或联系. 苹果的语义网络 知网 苹果语义网络 知网举例—医疗 语义网络类型 命题语义网 数据语义网:以数据为中心的语义网络; 语言语义网:用于自然语言的分析与理解; 结构语义网:描述客观事物的结构; 分类语义网:描述抽象概念及其层次; 推理语义网:命题网,已规范化更适合推理; 框架语义网:与框架结合的语义网; 语义网络的表达能力-语义关系(一) 实例关系 : 表示类与其实例（个体）间的关系(ISA) 分类关系 : 表示事物间的类属关系(a-kind-of) 包含关系 : 部分与整体间的关系(a-part-of) 属性联系 : 表示对象属性及其属性值 (have, can) 语义网络的表达能力-语义关系(二) 成员关系: “是……的成员” （a-member-of 成员关系） 逻辑关系: 概念间的因果关系（推论关系） 方位关系: “位于” 时间关系： “在前”(before), “在后”(after) 所属关系: “具有” 语义网络的表达能力-语义关系(三) 动作的表示 他从早到晚都很忙。 小王给了小张一本书。 基于语义网络的推理 匹配 构造问题的目标网络块或网络片断. 在整个语义网（知识库）中寻找匹配 继承 “默认”继承值继承 “”附加过程”继承 值继承 “默认”继承 “附加过程”继承 语义网络的PROLOG表示 a_kind_of(苹果, 水果）. taste( 苹果，甜）. a_kind_of(富士, 苹果) intro_from(富士, 日本). is_a (日本, 亚洲国家) a_kind_of(秦冠, 陕西). is_located_at(陕西, 中国西部). a_part_of(中国西部, 中国). 语义网络的特点与不足 主要特点 结构性：结构化知识表示，继承推理实现信息共享 自然联想性：人类的联想思维过程的自然表示 自索引性：可快速检索信息 主要不足 非严格性：不能保证得到结论的有效性. 复杂性：大规模语义网络的管理复杂 课堂练习 用语义网络表示下列知识: 树和草都是植物; 果树是树,且会结果; 每周二下午我们都在A311教室上人工智能课。这门课由研究生部的蔡老师主讲，共32学时。今天是第二讲“知识的表示”。 问题：什么时候、在什么地方、由谁上人工智能课？ 今天的授课内容是什么？第一讲是什么时候？ 人工智能课是什么时候开始的？ 课堂练习 用语义网络表示下列知识: 1 树 和 草 都是 植物 2 果树 是 树, 且会 结果 课堂练习（情况和动作的表示 每周二下午我们都在A311教室上