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《森林经理学》 课程设计指导书 林学专业用 中南林业科技大学 2012年6月 一.课程的基本信息 课程类 别： （必修） 课程性 质： 实践教学 学 时 ： 1周 学 分 : 1分 适 用专业： 林学 开课教研室：森林经理教研室 二.课程设计的性质、目的与任务 课程设计是继森林经理理论学习之后又一重要的实践性教学环节，它的任务是在学生掌握和具备森林经理基础知识与设计能力之后，综合所学知识进一步学习森林经理的设计方法和实验方法，为今后从事森林经理领域的工作打好基础。 三.课程设计基本要求 在本课程设计中，要求学生按照附录中二类调查报告编写提纲的基本格式，根据给定的数据编写一个初步的森林资源二类调查报告。 1.森林经理课程设计是综合性的设计，学生要综合运用所学过的各种相关林业科学理论，先进技术和先进生产经验。 2.森林资源二类调查报告的编写应该严格遵守设计中制定的技术操作规程，国家有关的方针政策与各种规程。 3.森林资源二类调查报告中的各类表格和数据，必须认真填写，避免出现错误，影响设计进度和设计质量。 四．课程设计的内容和要点 1.熟悉森林资源二类调查报告的基本内容的构成 二类调查报告的内容主要包括：工作情况、林区情况、森林资源现状、森林资源动态分析和森林经营管理意见。 工作情况：外业调查的起止时间、组织领导及人员组成，内业起止时间，作业方式，内外业所依据的文件，队伍培训及考核情况，经费使用情况，外业调查和内业统计的主要方法和采用的数表，质量情况。 林区情况：地理位置、行政区划和社会基本情况，自然概况、林业经济概况。 森林资源现状：反映森林资源的主要指标，近几年人工造林、封山育林和飞播造林的情况、林分生长情况。 森林资源动态分析：上次调查至本次调查间隔期内的各类土地面积动态，各类蓄积和人工林面积蓄积的变化动态，用材林各龄组面积、蓄积变化动态。 森林经营管理意见：通过资源现状与动态分析，提出改善经营管理发展森林资源的有利条件和存在的问题、今后经营方向、技术措施、10年后可能达到的指标。 2.检查调查材料与统计分析森林资源 二类调查数据是编制二类调查报告最原始的数据，以它进行森林资源的统计和分析 ，并。所以有错误，将影响成果，以致造成返工。因此，检查与整理。1.?? 张秋良编.森林经理学课程设计指导书.2002 2.???北京林业大学森林经理学科编.森林经理学综合教学实习指导书.2004 3.?? 宋新民，刘嗣上编.测树学实习指导书.1997 4.??亢新刚主编.森林资源经营管理.北京：中国林业出版社，2001 5.??国家林业局.森林资源规划设计调查主要技术规定.2003 附录：二类调查报告参考提纲 第一章 工作情况 1.1 调查工作背景和依据 1.2 调查组织和工作过程 1.3 调查内容及精度要求 1.4 主要调查方法和技术标准 1.5 调查质量和成果 第二章 林区概况 2.l 自然地理概况 2.2 社会经济概况 2.3 森林经营概况 第三章 森林资源现状分析 3.l 森林资源主要指标概要 3.2 森林覆盖率与林木绿化率 3.3 各地类、林种面积结构 3.4 各类林木蓄积 3.5 乔木林结构与质量分析。 3.6 竹林资源 3.7 经济林资源 3.8 公益林。 第四章 森林资源变化动态分析 4.1 林地面积变化分析 4.2 森林面积蓄积变化分析 4.3 森林质量变化分析 第五章 森林资源评价与经营管理建议 6.1 森林资源评价 6.2 森林经营与管理建议