安徽工程科技学院教师教学质量评估纪录卡.docVIP

安徽工程大学领导干部听课记录表 听课时间 年 月 日 午 第 节课 地点 教师 授课名称 学院 讲 课 主 要 内 容 指标分类 评估内容与标准 标准分 A 1.0 B 0.8 C 0.6 D 0.4 指标得分 教 学 态 度 教学准备 备课充分，基本脱稿，并能注意形象化教学，准备了必要的课件、教具等。 5 精神风貌 治学态度严谨，严于律己，为人师表，上课时仪表端庄、精神饱满。 3 教学纪律 注重课堂管理，按时上下课。 2 教 学 内 容 正确性与熟练性 能按教学大纲的要求，正确地、灵活地组织教学，讲课娴熟生动。 15 教学内容组织 重点突出，难点分散，贯彻了“少而精”原则，吸纳新知识、新成果，有一定的信息量。 15 逻辑性与条理性 逻辑严密，层次分明，思路条理清晰。 10 教 学 方 法 启发性 讲课深入浅出，善于诱发学生求知欲，调动学生积极思维。 15 能力培养 注重学生逻辑思维能力、学习方法、分析问题和解决问题能力的培养。 15 表 达能 力 语言表达能力 语言精炼、生动、流畅，富有吸引性，吐字清楚，能用普通话授课。 10 板书表达能力 板书能反映教学重点，版面布局合理，书写正确，字迹端正。 10 总 分： 评 语： 签 名： 年 月 日 …………………………………………装……………………………………订……………………………………线…………………………………………………