2007~2008学年度初中教学工作先进单位评奖办法.docVIP

龙华中学岗位设置实施方案 （2011年7月9日第九届教代会第二次会议通过） 为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘任制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家、省、市、区有关文件精神，结合我校岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘任制度，实现我校人员管理模式由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的工作积极性和创造性，促进教育事业的发展。 二、基本原则 （一）坚持以人为本原则，尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造； （二）坚持按需设岗，科学合理，精简效能原则； （三）坚持民主、公平、公正、公开、竞争、择优的原则； （四）坚持改革、发展、稳定相协调的原则，稳慎实施。 三、实施范围：全校教职工 四、机构设置 （一）岗位设置实施领导小组。 组　长：谌叶春 成 员：郑 武、胡学干、吴伟胜、贾宏发 职 责：负责岗位设置实施的领导和协调工作。 （二）岗位设置实施工作小组 组 长：郑 武 成 员：吴伟胜、贾宏发、李丽春、李启海、古胜营、胡黑成、罗伯仲、郑小燕。 职 责： 1．负责公布岗位设置方案和实施方案； 2．负责收集、审核申报人的申报材料； 3．负责根据量化得分次序，拟定各岗位和等级的人员名单； 4．负责各岗位和等级的拟聘人员名单公示； 5．负责岗位聘任的报批工作。 （三）岗位设置实施聘任考核小组 组　长：谌叶春 成　员：郑 武、胡学干、吴伟胜、贾宏发、李丽春、李启海、李金鉴、谢江山、杨峥嵘、王圣平、吴舜满、陈泽娟、巫红苗、周 科、张 艳 职 责： 1．负责制订岗位聘任细则； 2．负责对申报人进行考核评分、汇总； 3．负责审定岗位类别及岗位等级； 4．负责签订聘用合同书。 五、岗位设置情况 根据《深圳市事业单位岗位设置管理实施方案》（深人社发〖2010〗109号）的要求，我校完成了常设岗位和非常设岗位的设置并获批准。 （一）常设岗位设置情况 1.管理岗位： 管理岗位共设3个，其中，七级岗位1个，八级岗位2个。 2.专业技术岗位： 专业技术岗位共设166个。其中，副高级岗位49个，中级岗位87个，初级岗位30个。具体情况如下： 副高级 中 级 初 级 等级 五级 六级 七级 八级 九级 十级 十一级 十二级 十三级 比例 20% 40% 40% 30% 40% 30% 50.0% 50.0% 3.工勤技能岗位 ：工勤技能岗位共设3个，按相关文件执行。 （二）非常设岗位设置情况 我校共设非常设岗位44个，其中技术技能岗位32个，综合服务岗位12个，部分岗位须超岗用人。 六、岗位聘任条件 （一）各类岗位的基本任职条件： 1、遵守宪法和法律； 2、具有良好的品行； 3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件； 4、适应岗位要求的身体条件。 （二）常设岗位专业技术五至十三级岗位的资格任职条件： 1、专业技术职称中的副高级、中级、初级岗位的资格任职条件按现行专业技术职务评聘的有关规定执行。 2、专业技术岗位中的副高级、中级、初级内部不同职级的资格任职条件，须在下一级岗位工作2年以上，具体说明如下： （1）首次实施岗位设置管理，专业技术六级岗位须在本区连续聘任高级教师职务2年以上（即2009年6月30日前已被本区聘任为高级教师职务的），专业技术五级岗位须在本区连续聘任高级教师职务4年以上（即2007年6月30日前已被本区聘任为高级教师职务的）；专业技术九级岗位须在本区连续聘任中级教师职务2年以上（同上），专业技术八级岗位须在本区连续聘任中级教师职务4年以上（同上）；专业技术十一级岗位须在本区连续聘任初级教师职务2年以上（同上）。 （2）首次实施时相关条件可根据实际情况作适当调整。 （3）以上所指连续聘任指在本区同一职称聘期无间断；如有断聘情况，计算年限与得分时减去相应断聘的年限。 （三）非常设岗位由学校按上级相关文件聘用。 七、岗位聘任程序 （一）管理岗位聘任 按照上级文件有关规定执行“双肩挑”，校长、副校长同时在管理岗位和专业技术岗位任职，针对两种岗位相对应的等级，采取就高不就低的原则，对“双肩挑”岗位拟聘相对应等级中的较高等级。 （二）专业技术岗位聘任 1、五至十二级岗位的聘任 （1）在本年度职称聘任的基础上，进行职级聘任。“职称”指高级、中级、初级；“职级”指同一职称中的不同级别，其中高级职称设五、六、七3个职级，中级职称设八、九、十3个职级，初级职称设十一、十二2个职级。职级越小，档次越高。 （2）职级聘任具体流程为： ①个人提出申请：由符合相应职级竞聘条件的老师本人提出申请竞聘职级。 ②资格审查：岗位设置实施工作小组对已提出竞聘职级的教师进行