2012年高考物理一轮复习讲析练精品学案第1讲 描述运动的基本概念 匀速直线运动.doc

2012年高考物理一轮复习讲析练精品学案 第1讲 描述运动的基本概念 ★基础精讲★ 一、质点 知识讲解 用来代替物体的有质量的点称为质点，是一个理想化模型.在中学物理中,可视为质点的运动物体有以下三种情况: 1.运动物体的大小跟它所研究的对象间的距离相比可忽略不计时,可将该物体当作质点. 2.做平动的物体,由于物体上各个点运动的情况相同,可以选物体上任一点的运动来代表物体的运动,故平动的物体在研究其运动性质时,可将它视为质点. 3.有转动,但相对平动而言可以忽略时,也可以把物体视为质点.如汽车在运行时,虽然车轮有转动,但我们关心的是车辆整体运动的快慢,故汽车可以看成质点. 活学活用 1.在下列各物体中，可视作质点的物体有( ) A.研究公路上行驶的汽车 B.研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况 C.表演精彩动作的芭蕾舞演员 D.参加百米赛跑的运动员 E.乒乓球运动员接球时的弧旋球 答案：AD 二、参考系 知识讲解 在描述一个物体的运动时,选来作为标准的假定不动的另外物体. ①描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否变化,由于所选取的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的. ②描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,观察的结果可能不同.如:坐在行驶火车上的人,若以车为参考系,他是静止的,若以地面为参考系,他是随车厢一起运动的. ③参考系的选取原则上是任意的.但实际问题中,应以研究问题方便,对运动的描述尽可能简单为原则. 地面上运动的物体,一般选地面为参考系. 活学活用 2.在平直公路上行驶的汽车内，一乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下列现象中肯定错误的是（ ） A.与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常，但自行车向后行驶 B.公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的 C.有一辆汽车总在自己的车前不动 D.路旁的房屋是运动的 解析：当汽车在自行车前方以大于自行车的速度行驶时，乘客观察到自行车的车轮转动正常，自行车向后退，故选项A是可能的.以行驶的车为参考系,公路两旁的树\,房屋都是向后退的,故选项B错误,选项D正确.当另一辆汽车与乘客乘坐的车以相同的速度行驶时,乘客观察到前面的车静止不动,故选项C是可能的. 答案：B 三、时刻和时间 知识讲解 1.时刻:时刻指的是某一瞬时,在时间轴上,用一个点来表示,如第2s末\,第2s初等是状态量.如图 2.时间:时间指的是两时刻的间隔,在时间轴上用一段线段来表示,如前2s内\,第2s内等是过程量.如图. 活学活用 3.关于时间和时刻，下列说法正确的是() A.物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻 B.物体在5s内指的是物体在4s末到5s这1s的时间 C.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s初这1s的时间 D.第4s末和第5s初，指的是时刻 解析：5s时指的是5s末这一时刻；5s内指的是前5s这一段时间；第5s内指4s末到5s初这1s的时间；前1s末和后1s初是同一时刻，故第4s末和第5s初是同一时刻. 答案：ACD 四、位移和路程 知识讲解 1.位移:表示物体位置的变化,可用由初位置指向末位置的有向线段表示.有向线段的长度表示位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向. 2.路程:是物体运动轨迹的实际长度.路程是标量,与路径有关.如图所示,AB表示位移,折线ACB和弧线ADB的长度表示路程. 3.位移和路程的区别与联系 位移 路程 区别 描述质点位置变化,是从初位置指向末位置的有向线段 描述质点实际运动轨迹的长度 矢量,有大小,也有方向 标量,有大小,无方向 由质点的初,末位置决定,与质点运动轨迹无关 既与质点的初,末位置有关,也与运动路径有关 联系 ①都是描述质点运动的空间特征 ②都是过程量 ③一般说来,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程 活学活用 4.关于位移和路程，下列说法正确的是( ) A.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移 B.物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小 C.物体通过一段路程，其位移可能为0 D.物体通过的路程不等，但位移可能相同 答案：BCD 五、速度与速率 知识讲解 1.平均速度 ①定义:运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段位移(或时间内)的平均速度. ②表达式:v=Δx/Δt(或者写成v=x/t). ③方向:与位移方向相同. 2.瞬时速度 ①定义:运动物体经过某一位置(或在某时刻)的速度. ②大小:v=(其中Δt→0)，在x—t图象中等于该时刻对应斜率的大小. ③方向：在x—t图象中，如果斜率为正值，则表明某点瞬时速度的方向与规定的正方向相同. 注意:平常我们所说的速度既可能是平均速度,也可能是瞬时速度,要根据